Klasse 8 — Niveau G+M (cours prototype)
PARCOURS G+M · KLASSE 8 · COURS PROTOTYPE
Klasse 8 — Niveau G+M
M
Douze Unités sur le niveau M (mittel) en Klasse 8. Cours prototype de la site FLE BW — la voix, la structure et la didactique de toutes les 156 Unités s’y mesurent.
Cap visé
Récit, opinions, futur, ouverture sur la francophonie. Premier contact systématique avec :
- la médiation linguistique DE↔︎FR (U5 + U10)
- la francophonie non-hexagonale (Québec U1+U10, Maghreb U6, Afrique U11)
- l’argumentation simple et les stéréotypes (U9)
- le futur simple (U4) et la combinaison de trois temps (U12)
Cast récurrent
- Léa, 13 ans, élève à Karlsruhe — protagoniste fil rouge.
- Karim, correspondant en visite depuis Lille.
- Madame Renault, prof de français à la Gemeinschaftsschule.
- Inès Tremblay, correspondante à Montréal (Québec).
- Mehdi, correspondant tunisien (apparaît en Kl. 9 G+M).
- Sandrine, grande sœur de Léa, étudiante.
Les douze Unités
Unité 1 — Correspondance avec Montréal
Modul : Lesen. Léa reçoit un courriel d’Inès ; FR-de-France vs. FR-du-Québec.
Unité 2 — Mes médias préférés
Modul : Sprechen. Karim et Léa comparent leurs habitudes médiatiques.
Unité 3 — Autour de la planète francophone
Modul : Lesen. 5 portraits courts (Sénégal, Suisse, Belgique, Maroc, Côte d’Ivoire).
Unité 4 — Futurs projets
Modul : Schreiben. Futur simple, irréguliers, projet personnel.
Unité 5 — Sprachmittlung DE → FR
Modul : Schreiben. Médiation : résumé de 5 phrases.
Unité 6 — Musiques du Maghreb
Modul : Hören. Raï, chaâbi, rap maghrébin ; double identité.
Unité 7 — Sport et esprit d’équipe
Modul : Sprechen. Inscription au tournoi Strasbourg.
Unité 8 — Un·e Allemand·e à Paris
Modul : Lesen. Trois extraits du journal de Léa ; passé composé / imparfait.
Unité 9 — Stéréotypes et préjugés
Modul : Sprechen. Distinguer stéréotype, préjugé, discrimination.
Unité 10 — Cinéma québécois
Modul : Hören. Xavier Dolan, Denys Arcand ; québécismes.
Unité 11 — Un projet solidaire
Modul : Schreiben. Projet en 4 étapes ; parce que / pour / afin de.
Unité 12 — Bilan : portrait d’une rencontre
Modul : Hören. Portrait avec 3 temps en équilibre ; bilan de l’année.
Cap d’épreuve
Klassenarbeit BW au format M, ~30 points par épreuve, avec parfois un mündlicher Anteil (U2, U7, U9, U10). Notenschlüssel typique : 1 ≥ 27 · 2 ≥ 23 · 3 ≥ 18 · 4 ≥ 14 · 5 ≥ 8 · 6 < 8.
Couverture des compétences fonctionnelles (3.1.3.x)
| Code | Compétence | Unités |
|---|---|---|
| 3.1.3.1 | Hör-/Hörsehverstehen | 6, 10, 12 |
| 3.1.3.2 | Leseverstehen | 1, 3, 7, 8 |
| 3.1.3.3 | Sprechen (Dialog) | 2, 7, 9 |
| 3.1.3.4 | Sprechen (Monolog) | 3, 4, 11, 12 |
| 3.1.3.5 | Schreiben | 1, 4, 5, 8, 9, 11, 12 |
| 3.1.3.6 | Sprachmittlung | 5, (10) |
| 3.1.4 | Text- und Medienkompetenz | 2, 6, 10 |
| 3.1.2 | Interkulturelle kommunikative Kompetenz | 8, 9, 12 |
Toutes les sous-compétences 3.1.3.1–3.1.3.6 + 3.1.4 + 3.1.2 sont couvertes au moins deux fois sur l’année.