Einheit 11 — Umwelt im Alltag: Müll trennen, sparen

GER-Stufe A2 · Goethe-Zertifikat A2 · Modul Hören

Author

S. Le Boulanger

Note

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: A2

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Lernziele

  • Ich kenne vier Mülltonnen und was hineinkommt.
  • Ich verstehe einen Umwelt-Radiobeitrag.
  • Ich gebe 5 Umwelt-Tipps in kurzen Sätzen weiter.

GER-Ausrichtung

Goethe-Modul Hören — Teil 2 (zusammenhängendes Gespräch, Zuordnung Bild/Text).

Einstiegsgeschichte

Herr Ebner (aus Graz) erklärt Omar, wie die österreichische Mülltrennung geht. „Das ist kompliziert, aber logisch — wenn du es einmal verstanden hast.”

1. Einstieg

  • Wie trennen Sie Müll in Ihrer Heimat?
  • Welche Farbe hat die Biotonne bei Ihnen?
  • Was machen Sie mit einer Batterie?

2. Input

A. Radio-Dialog (Transkript)

Moderatorin: Im Gespräch heute: Stadtgärtner Herr Ebner aus Graz. Herr Ebner, wie geht Mülltrennung in Österreich?

Herr Ebner: Kurz gesagt: vier Tonnen. Papier in die blaue Tonne. Glas zur Glassammelstelle, nach Farbe getrennt. Biomüll in die braune Tonne. Restmüll in die graue.

Moderatorin: Und Plastik?

Herr Ebner: In Österreich: gelber Sack oder gelbe Tonne, je nach Gemeinde. Wichtig: sauber! Ein schmutziger Joghurtbecher gehört in den Restmüll.

Moderatorin: Batterien?

Herr Ebner: Niemals in den Hausmüll. Bringen Sie sie zum Supermarkt oder ins Altstoffzentrum.

B. Mülltonnen-Wortschatz

Tonne Was gehört hinein?
blau (Papier) Zeitung, Karton, Hefte
braun (Bio) Obstreste, Kaffeesatz, Gartenabfälle
gelb (Verpackung) saubere Plastik, Dosen, Tetrapack
grau (Rest) alles, was nicht woanders passt
Altglas-Iglu Glasflaschen (Weiß / Grün / Braun)

C. Umwelt-Tipps

  • Trenne deinen Müll.
  • Benutze eine Einkaufstasche.
  • Dusche kürzer.
  • Kauf Produkte aus der Region.
  • Fahre mit dem Rad.

3. Üben

Aufgabe 1 — Zuordnen. Welche Tonne für welches Material?

  • Zeitung → _____
  • Apfelkern → _____
  • Plastikflasche (sauber) → _____
  • Zigarettenasche → _____

Aufgabe 2 — Richtig oder falsch? Zum Dialog A:

  1. In Österreich trennt man drei Tonnen.
  2. Glas wird nach Farbe getrennt.
  3. Schmutzige Verpackungen kommen in den Gelben Sack.
  4. Batterien gehören in den Hausmüll.

Aufgabe 3 — Imperativ-Tipps. Schreiben Sie drei Tipps:

  • Nimm …
  • Fahr …
  • Kauf …

Aufgabe 1. Papier (blau) · Bio (braun) · Verpackung (gelb) · Rest (grau).

Aufgabe 2. 1) F (vier) · 2) R · 3) F (Restmüll) · 4) F (Supermarkt / Altstoffzentrum).

Aufgabe 3. Individuell. Muster: Nimm eine Stofftasche. Fahr mit dem Rad. Kauf Obst aus der Region.

4. Anwenden

Partnerübung. A beschreibt einen Müllgegenstand (z. B. leere Milchpackung, Zeitung, Batterie). B sagt, in welche Tonne er gehört und warum.

5. Reflexion

Prüfungsbeispiel — Goethe A2 Hören, Teil 2

Aufgabenstellung: Sie hören ein zusammenhängendes Gespräch über Mülltrennung (Transkript A). Ordnen Sie die fünf Müllgegenstände (1–5) den richtigen Tonnen (a–e) zu.

Gegenstände:

  1. Zeitung
  2. Apfelkern
  3. Saubere Plastikdose
  4. Altglas
  5. Batterie

Tonnen / Orte:

  1. Blaue Tonne — Papier
  2. Braune Tonne — Bio
  3. Gelber Sack — Verpackung
  4. Altglas-Iglu
  5. Altstoffzentrum / Supermarkt

1 = a · 2 = b · 3 = c · 4 = d · 5 = e.

Downloads

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Zeit: Einstieg 5’ · Input 13’ · Üben 15’ · Anwenden 12’ · Prüfungsvorschau 5’.

Häufige Stolperfallen

  • „Gelber Sack” in DE, „Gelbe Tonne” in AT. Unterschied nach Gemeinde.
  • „Restmüll” kommt am Ende: nur was nirgendwo sonst passt.
  • Batterien / Elektrogeräte: niemals in den Hausmüll.

Weiterführende Materialien