Unité 10 — Mes loisirs

Parcours G+M · Klasse 6 · Niveau M

Auteur·rice

S. Le Boulanger

Note

Modèle : Activer → Apporter → S’entraîner → Produire → Réfléchir · Niveau : M

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Objectifs

  • Je dis : Je joue · Je fais · Je vais …
  • Je comprends une mini-annonce de club.
  • Je connais 8 loisirs en français.

Histoire d’introduction

Lundi midi. Léa et Théo lisent une affiche dans le couloir : « Club de théâtre — mercredi 17h. Club de foot — vendredi 16h30. » Théo dit : « Je joue au foot. Et toi ? » Léa répond : « Je fais du dessin. Et de la musique. »

1. Activer

  • Citez 3 activités que vous faites après l’école.
  • Combien d’heures par semaine ?
  • Avec qui ?

2. Apporter

A. Vocabulaire

Loisirs Verbe
le foot · le basket · le tennis jouer au …
la musique · la danse · le yoga faire de la …
le piano · le dessin · le sport faire du …
la natation · l’escalade faire de la · de l’ …
la lecture · la télé · les jeux vidéo lire · regarder · jouer

B. Faire / Jouer / Aller + loisir

Construction Exemple
jouer au + sport masc. Je joue au foot.
jouer à la + sport fém. Je joue à la pétanque.
jouer aux + pluriel Je joue aux échecs.
faire du + masc. Je fais du sport / piano.
faire de la + fém. Je fais de la musique.
aller à + lieu Je vais à la piscine.

C. Mini-affiche (texte original)

Activités du collège — semaine 14

  • Lundi 16h30 : club de lecture (salle 12).
  • Mardi 17h : équipe de basket (gymnase).
  • Mercredi 14h : club de théâtre (salle des fêtes).
  • Jeudi 16h : danse moderne (gymnase B).
  • Vendredi 16h30 : club d’échecs (CDI).

3. S’entraîner

Ex. 1 — Lecture. Au texte C :

  1. Quel club est le mercredi ?
  2. À quelle heure le basket ?
  3. Où est le club de lecture ?
  4. Quel jour pour les échecs ?

Ex. 2 — Préposition. au · à la · aux · du · de la · des

  1. Je joue ___ foot.
  2. Je fais ___ musique.
  3. Je vais ___ piscine.
  4. Tu joues ___ jeux vidéo.
  5. Elle fait ___ piano.

Ex. 3 — Compléter.

Bonjour, je m’appelle Léa. _______________ du dessin et _______________ de la musique. Je _______________ aussi au volley le mercredi.

Ex. 1. 1) théâtre. 2) 17h. 3) salle 12. 4) vendredi.

Ex. 2. 1) au · 2) de la · 3) à la · 4) aux · 5) du.

Ex. 3. Je fais · je fais · joue.

4. Produire

Tâche orale (M, en binôme, 2 min) :

A et B se posent 3 questions :

  • Tu fais quel sport ?
  • Tu joues d’un instrument ?
  • Tu vas à un club après l’école ?

Puis chacun·e raconte ce que l’autre fait : « Lukas joue au foot et fait du piano. »

5. Réfléchir

Exemple d’épreuve — Klassenarbeit BW (M)

Tâche 1 — Leseverstehen (10 P.) : affiche du collège (C). Tâche 2 — Grammatik (10 P.) : 6 phrases avec articles. Tâche 3 — Sprechen mündlich (10 P.) : interview + restitution.

Total : 30 P.

Téléchargements

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Plan (45 min) : Activer 4’ · Apporter 12’ · S’entraîner 12’ · Produire 10’ · Réfléchir 3’ · Aperçu 4’.

Pièges fréquents

  • « jouer à » pour les sports/jeux ; « jouer de » pour les instruments. Je joue au foot. / Je joue du piano.
  • « faire » peut s’utiliser pour la plupart des activités ; c’est le passe-partout.
  • « aller » + lieu, pas + activité.

Pour aller plus loin