Unité 5 — J’aime, je n’aime pas

Parcours G+M · Klasse 6 · Niveau M

Auteur·rice

S. Le Boulanger

Note

Modèle : Activer → Apporter → S’entraîner → Produire → Réfléchir · Niveau : M

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Objectifs

  • Je dis : J’aime · Je n’aime pas · J’adore · Je déteste.
  • Je construis la négation ne … pas.
  • Je discute mes goûts en binôme.

Histoire d’introduction

Léa et Théo comparent leurs goûts. « J’adore le chocolat », dit Léa. « Moi, je déteste les épinards », répond Théo. Madame Renault sourit : « Très bien — voilà la base. »

1. Activer

  • Citez 3 choses que vous aimez.
  • Citez 3 choses que vous n’aimez pas.
  • Connaissez-vous ne … pas en français ?

2. Apporter

A. Échelle des goûts

Force Verbe
★★★★ J’adore J’adore le sport.
★★★ J’aime J’aime la pizza.
★★ J’aime bien J’aime bien le rock.
★ Pas trop Je n’aime pas trop le foot.
✗ Je n’aime pas Je n’aime pas les épinards.
✗✗ Je déteste Je déteste les insectes.

B. La négation ne … pas

Affirmation Négation
Je mange. Je ne mange pas.
Tu aimes. Tu n’aimes pas.
Elle joue. Elle ne joue pas.

Astuce : « ne » devient « n’ » devant voyelle : je n’aime pas · tu n’es pas.

C. Mini-dialogue

Léa : Tu aimes le chocolat ?

Théo : Oui, j’adore !

Léa : Et les épinards ?

Théo : Beurk, je déteste ! Et toi ?

Léa : Moi, j’aime bien les épinards. Avec du fromage.

3. S’entraîner

Ex. 1 — Négation. Mettez à la forme négative :

  1. J’aime le sport.
  2. Tu manges des bonbons.
  3. Elle joue au foot.
  4. Nous écoutons la radio.

Ex. 2 — Échelle. Quelle force ?

  1. Je déteste → ★ ou ✗✗ ?
  2. J’aime bien → ★★ ou ★★★★ ?
  3. J’adore → ✗✗ ou ★★★★ ?

Ex. 3 — Compléter. Avec ne, n’, pas :

  1. Je ___ aime ___ les insectes.
  2. Tu ___ es ___ d’accord.
  3. Nous ___ allons ___ au cinéma.

Ex. 1. 1) Je n’aime pas le sport. 2) Tu ne manges pas de bonbons. 3) Elle ne joue pas au foot. 4) Nous n’écoutons pas la radio.

Ex. 2. 1) ✗✗ · 2) ★★ · 3) ★★★★.

Ex. 3. 1) n’ / pas · 2) n’ / pas · 3) n’ / pas.

4. Produire

Tâche orale (M, en binôme, 2 min) :

Posez 5 questions à votre voisin·e :

  • Tu aimes les … ?
  • Tu n’aimes pas les … ?

Notez les réponses. Faites un mini-rapport oral à la classe : « Lukas adore le foot mais déteste les maths. »

5. Réfléchir

Exemple d’épreuve — Klassenarbeit BW (M)

Tâche 1 — Grammatik (12 P.)

Mettez 6 phrases à la forme négative.

Tâche 2 — Lecture+goûts (8 P.)

Lisez le mini-dialogue (C) et listez ce que Léa et Théo aiment ou n’aiment pas.

Tâche 3 — Schreiben (10 P.)

Écrivez 5 phrases sur vos goûts : 2 choses adorées · 2 détestées · 1 ambivalente. Avec négation correcte.

Total : 30 P.

Téléchargements

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Plan (45 min) : Activer 3’ · Apporter 12’ · S’entraîner 12’ · Produire (binômes + restitution) 13’ · Réfléchir 2’ · Aperçu 3’.

Pièges fréquents

  • « ne … pas » encadre le verbe — pas devant l’objet. Je n’aime pas le foot. (pas Je n’aime le foot pas.)
  • « n’ » devant voyelle ou h muet : je n’ai pas, je n’habite pas.
  • « de » après pas : Je n’ai pas de chien. (pas de un chien).

Pour aller plus loin