Unité 9 — Littérature de jeunesse FR
Parcours G+M · classe 10 · Niveau M
Objectifs Link to heading
- Je connais 5 auteur(rice)s francophones jeunesse.
- Je lis et analyse un extrait (200-300 mots).
- Je rédige un avis personnel structuré (180 mots).
Histoire d’introduction Link to heading
Mlle Lefèvre apporte 5 livres : « Marie-Aude Murail, Daniel Pennac, Susie Morgenstern, Anne-Laure Bondoux, Marie Desplechin. Chacun choisit un extrait et le présente à la classe. » Léa hésite — « Je connais Pennac, mais les autres… ».
1. Activer Link to heading
- Lisez-vous des romans en français ?
- Quel auteur jeunesse allemand connaissez-vous ?
- Quel genre préférez-vous : fantastique, polar, social ?
2. Apporter Link to heading
A. 5 auteur(rice)s francophones jeunesse Link to heading
| Auteur(rice) | Livre représentatif | Thème |
|---|---|---|
| Marie-Aude Murail | Oh, boy ! (2000) | famille recomposée |
| Daniel Pennac | Cabot-Caboche (1982) | chien narrateur |
| Susie Morgenstern | La Sixième (1984) | rentrée scolaire |
| Anne-Laure Bondoux | Le Temps des miracles (2009) | exil enfant |
| Marie Desplechin | Verte (1996) | sorcellerie / mère-fille |
B. Vocabulaire de l’analyse Link to heading
- un personnage · le narrateur · l’intrigue · le dénouement · un thème · le style · une métaphore · un dialogue.
C. Extrait — Le Temps des miracles, Anne-Laure Bondoux Link to heading
(texte original — adapté)
Je m’appelle Blaise Fortune. Je suis citoyen de la République française. Mais avant ce nom, j’en avais un autre : Koumaïl. J’avais 7 ans quand le Caucase a brûlé.
Gloria m’a sauvé du train où nous étions. Elle a couru avec moi dans la nuit, sans ses chaussures. Elle m’a dit : « Désormais, tu t’appelleras Blaise. Tu es français. Ne l’oublie jamais. »
Je ne suis pas sûr d’être français. Je ne suis pas sûr de mon nom. Mais je sais une chose : je suis vivant grâce à Gloria. Et ça, c’est plus important que tout.
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Lecture (texte C).
- Comment s’appelle vraiment le narrateur ?
- Pourquoi a-t-il changé de nom ?
- Qui est Gloria ? Que lui doit-il ?
- Quelle est la conclusion personnelle ?
Ex. 2 — Analyse. Identifiez :
a) Le narrateur (1ʳᵉ ou 3ᵉ pers.) ? b) L’âge du personnage au début ? c) Le thème principal ? d) Le registre (familier, soutenu, courant) ?
Ex. 3 — Vocabulaire. Trouvez dans l’extrait :
- une opposition (avant/maintenant) ;
- une citation (paroles rapportées) ;
- une conclusion en 1 phrase.
Solutions
Ex. 1. 1) Koumaïl. 2) Gloria l’a renommé pour qu’il soit français. 3) La femme qui l’a sauvé du train pendant la guerre au Caucase ; il lui doit la vie. 4) « Je suis vivant grâce à Gloria. Et ça, c’est plus important que tout. »
Ex. 2. a) 1ʳᵉ pers. b) 7 ans. c) Identité, exil, mémoire, gratitude. d) Courant, simple, émotionnel.
Ex. 3. Opposition : Koumaïl / Blaise. Citation : « Désormais, tu t’appelleras Blaise… ». Conclusion : « Je suis vivant grâce à Gloria. »
4. Produire Link to heading
Tâche d’écriture (M, ~180 mots) :
Écrivez un avis personnel structuré sur l’extrait C :
- Résumé en 2 phrases.
- Ce qui m’a touché : 2 éléments précis.
- Évaluation + recommandation à un(e) ami(e).
Utilisez 3 connecteurs (d’abord, ensuite, en conclusion).
5. Réfléchir Link to heading
- Je connais 5 auteurs francophones jeunesse.
- J’analyse un extrait (narrateur, thème, registre).
- Je rédige un avis personnel structuré.
Exemple d’épreuve — devoir surveillé (« Klassenarbeit ») (M) Link to heading
Tâche 1 — Lecture (10 P.) : extrait Bondoux + 5 questions. Tâche 2 — Analyse (8 P.) : narrateur, thème, registre, champ lexical. Tâche 3 — Expression écrite (« Schreiben ») (12 P.) : avis personnel (~180 mots).
Total : 30 P.
Pièges fréquents Link to heading
- « Roman jeunesse » ≠ littérature pour enfants (souvent destiné aux 12-18 ans, sujets sérieux).
- Narrateur (« je ») = parle à la 1ʳᵉ personne ; n’est pas forcément l’auteur.
- Marie-Aude Murail : Prix Andersen 2022 (équivalent du Nobel pour la jeunesse).
Pour aller plus loin Link to heading
- Salon du livre jeunesse de Montreuil : https://slpjplus.fr/
- Anne-Laure Bondoux — œuvre : https://www.ecoledesloisirs.fr/auteur/anne-laure-bondoux
