Unité 12 — Bilan : fin de la diplôme intermédiaire
Parcours G+M · classe 10 · Niveau M
Objectifs Link to heading
- Je dresse le bilan des 5 compétences (CECRL B1).
- Je rédige une lettre d’adieu à la classe.
- Je présente mon portfolio (DELF, projets, lectures).
Histoire d’introduction Link to heading
Dernier jour. Mlle Lefèvre demande : « 5 ans de FLE. Qu’est-ce qui vous reste ? » Léa relit son journal de classe : Karim, Inès, Mehdi, Camille, Sandrine, Caroline, M. Klein… et tous les livres lus.
1. Activer Link to heading
- Quelles compétences avez-vous le plus développées ?
- Quel(le) auteur(rice) francophone vous a marqué(e) ?
- Quel projet d’avenir lié au français ?
2. Apporter Link to heading
A. Bilan CECRL — niveau visé B1 Link to heading
| Compétence | Indicateur B1 |
|---|---|
| Compréhension écrite (« Leseverstehen ») | comprendre un article de presse |
| Expression écrite (« Schreiben ») | rédiger une lettre, une tribune |
| Compréhension orale (« Hören ») | comprendre un podcast simple |
| Expression orale (« Sprechen ») | discours de 3 min, débat |
| Médiation | médier un texte allemand |
B. Portfolio à présenter Link to heading
- DELF B1 (passage en 11ᵉ pour les lycée (« Gymnasium »)).
- 3 lectures marquantes (extrait + avis).
- 2 projets (Praktikum, échange OFAJ, tribune…).
- Auto-évaluation sur les 5 compétences.
C. Lettre d’adieu de Léa (texte original) Link to heading
Karlsruhe, le 15 juin 2026
Chère Mlle Lefèvre, chers camarades,
Nous voici à la fin. 5 ans de français — c’est long et court à la fois.
Je me souviens de la 6ᵉ : « Bonjour, je m’appelle Léa » me semblait une montagne. Aujourd’hui, je rédige des tribunes et je médie l’allemand.
Merci à Karim de Lille, à Inès de Montréal, à Mehdi de Sfax — sans vous, le français serait resté une langue scolaire.
Merci aussi aux livres : Anne-Laure Bondoux m’a appris la mémoire ; Albert Camus, l’absurde ; Marie-Aude Murail, la tendresse.
En 11ᵉ, je passe le DELF B1, puis je tente l’Erasmus à Montréal. Le français n’est plus une matière. C’est devenu une partie de moi.
Bonnes vacances, et à bientôt — partout en francophonie !
Léa
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Lecture (texte C).
- Combien d’années Léa a-t-elle fait de français ?
- Quels correspondants cite-t-elle ?
- Quels auteurs cite-t-elle ?
- Quel est son projet pour la 11ᵉ ?
- Quelle est la phrase-clé du texte ?
Ex. 2 — Auto-évaluation. Pour chaque compétence (CECRL), notez-vous de A1 à B2 :
- Compréhension écrite ___
- Expression écrite ___
- Compréhension orale ___
- Expression orale ___
- Médiation ___
Ex. 3 — Vocabulaire bilan. Trouvez 1 verbe pour chaque phase :
a) j’ai ___ (apprendre / découvrir) · b) j’ai ___ (lire / écrire) · c) je vais ___ (continuer / poursuivre).
Solutions
Ex. 1. 1) 5 ans. 2) Karim (Lille), Inès (Montréal), Mehdi (Sfax). 3) Bondoux, Camus, Murail. 4) Passer le DELF B1 + Erasmus à Montréal. 5) « Le français n’est plus une matière. C’est devenu une partie de moi. »
Ex. 2. Réponses libres mais référencées.
Ex. 3. Réponses libres.
4. Produire Link to heading
Tâche d’écriture (M, ~250 mots) :
Rédigez votre lettre d’adieu à votre classe / votre prof(esseur) de français. Plan : intro + bilan (3 souvenirs) + remerciements (2-3) + projets pour la 11ᵉ + formule finale. Utilisez 2 figures de style + 5 connecteurs.
5. Réfléchir Link to heading
- Je dresse mon bilan CECRL.
- Je présente mon portfolio.
- Je rédige une lettre d’adieu de 250 mots.
Exemple d’épreuve — devoir surveillé (« Klassenarbeit ») (M) Link to heading
Tâche 1 — Lecture (10 P.) : lettre de Léa, 5 questions. Tâche 2 — Auto-évaluation (5 P.) : grille CECRL. Tâche 3 — Expression écrite (15 P.) : votre lettre (~250 mots).
Total : 30 P.
Pièges fréquents Link to heading
- « diplôme intermédiaire (« Mittlerer Bildungsabschluss ») » = fin de la 10ᵉ (équivalent du brevet des collèges + CAP en France).
- DELF B1 : 4 épreuves (lire, écrire, écouter, parler) — 100 points, 50/100 minimum.
- « Le français n’est plus une matière » = phrase-typique d’un bilan d’apprentissage abouti.
Pour aller plus loin Link to heading
- DELF / DALF — France Éducation international : https://www.france-education-international.fr/
- **Aperçu cl. 11 G+M ** : tronc commun jusqu’à l’épreuve finale (« Abitur ») (parcours E continue).
