Unité 7 — Vacances en famille
Parcours G+M · classe 7 · Niveau M
Objectifs Link to heading
- Je peux raconter mes vacances au passé composé, en continu, pendant une minute.
- Je peux nommer des lieux, des activités et la météo de vacances.
- Je peux décrire un voyage : le départ, le séjour, le retour.
- Je peux rédiger une carte postale claire (date, lieu, activités, projet).
- Je peux relier mes idées avec d’abord, ensuite, puis, enfin.
Situation de départ Link to heading
C’est la rentrée. Dans la cour, Léa retrouve Théo après l’été.
Théo : Salut Léa ! Alors, tes vacances ?
Léa : Super ! Je suis partie deux semaines à Nice, chez ma tante.
Théo : Vous avez fait quoi ?
Léa : D’abord, on s’est baignés tous les jours. Ensuite, on a visité le vieux Nice et son marché aux fleurs. Et toi ?
Théo : Moi, je suis resté à la campagne, chez mes grands-parents. On a fait du vélo et j’ai lu trois livres !
Questions d’activation :
- Où est partie Léa ? Où est resté Théo ?
- Quelles activités mentionnent-ils ?
- Quels petits mots servent à ranger les idées dans le temps ?
1. Activer Link to heading
- Où êtes-vous parti·e en vacances l’été dernier ?
- Mer, montagne, ville ou campagne ? Avec qui ?
- Citez trois activités que vous aimez faire en vacances.
- Un souvenir en un mot : chaud, sable, glace, train… ?
2. Apporter Link to heading
A. Vocabulaire Link to heading
| Français | Allemand |
|---|---|
| partir en vacances | in den Urlaub fahren |
| la mer / la plage | das Meer / der Strand |
| la montagne | das Gebirge |
| la campagne | das Land |
| se baigner | baden |
| faire une randonnée | wandern |
| visiter un musée | ein Museum besichtigen |
| prendre le train | den Zug nehmen |
| loger à l’hôtel / au camping | im Hotel / auf dem Campingplatz wohnen |
| un souvenir | eine Erinnerung / ein Andenken |
Météo utile : il fait chaud / froid / beau / mauvais ; il pleut ; il y a du soleil / du vent.
Connecteurs : d’abord · ensuite · puis · enfin · le premier jour · le dernier jour.
Point de langue — le passé composé (raconter au passé)
On forme le passé composé avec avoir ou être au présent + le participe passé.
- La plupart des verbes : avoir → j’ai visité, on a mangé, ils ont fait.
- Verbes de déplacement (aller, partir, arriver, rester, entrer, sortir…) et verbes pronominaux : être → je suis allé·e, nous sommes partis, on s’est baignés.
- Avec être, le participe s’accorde avec le sujet : Léa est allée, mes parents sont partis.
Participes irréguliers fréquents : faire → fait · voir → vu · prendre → pris · lire → lu.
B. Dialogue (texte original) Link to heading
À la gare, le jour du retour
La mère : Tu as pris ton billet et ton sac ?
Sami : Oui ! Et j’ai gardé le ticket du téléphérique comme souvenir.
La mère : Ces vacances t’ont plu ?
Sami : Beaucoup. D’abord la mer, ensuite la montagne… On a bien profité. Mais je suis un peu fatigué : hier, on a marché six heures !
C. Note culturelle — les vacances en France Link to heading
En France, l’année scolaire est ponctuée de plusieurs périodes de congés, dont les « grandes vacances » d’été, qui durent environ huit semaines en juillet et août. Pour les vacances d’hiver et de printemps, le pays est partagé en trois zones (A, B et C) dont les dates sont décalées : ce calendrier échelonné vise notamment à éviter que toutes les familles ne partent en même temps et à répartir la fréquentation touristique. (Paraphrasé d’après Wikipédia, CC BY-SA — voir Sources.)
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Compréhension (dialogue B). Réponds par une phrase.
- Où Sami est-il, à ce moment de l’histoire ?
- Quel souvenir a-t-il gardé ?
- Cite deux lieux de ses vacances.
- Pourquoi est-il fatigué ?
Ex. 2 — Vocabulaire. Classe : mer ou montagne ?
a) la randonnée · b) la baignade · c) le téléphérique · d) le sable · e) le sommet · f) la plongée.
Ex. 3 — Conjugaison. Mets au passé composé (attention à avoir / être).
- Nous (visiter) le musée.
- Je (aller) à la plage.
- Léa et Sami (faire) une randonnée.
- Le dernier jour, on (prendre) le train.
- Ma sœur (rester) à l’hôtel.
Ex. 4 — Production guidée. Remets l’histoire dans l’ordre avec les connecteurs d’abord, ensuite, puis, enfin, puis raconte-la à voix haute.
— arriver au camping — se baigner dans le lac — faire une randonnée — rentrer à la maison.
Solutions Link to heading
Ex. 1. 1) À la gare, le jour du retour. 2) Le ticket du téléphérique. 3) La mer et la montagne. 4) Parce qu’hier il a marché six heures.
Ex. 2. Mer : b, d, f. Montagne : a, c, e.
Ex. 3. 1) avons visité · 2) suis allé·e · 3) ont fait · 4) a pris · 5) est restée.
Ex. 4. Ordre logique : D’abord, on est arrivés au camping. Ensuite, on s’est baignés dans le lac. Puis, on a fait une randonnée. Enfin, on est rentrés à la maison. (Réponse type ; l’ordre baignade/randonnée peut varier.)
4. Produire Link to heading
Tâche orale (production en continu, ~1 minute). Raconte tes dernières vacances (réelles ou imaginées) devant la classe ou en enregistrement audio. Dis : où tu es allé·e, avec qui, trois activités au passé composé, la météo, et ton souvenir préféré. Relie tes idées avec d’abord, ensuite, puis, enfin.
Critères d’évaluation :
- Contenu : lieu + compagnie + 3 activités + météo + souvenir. (/5)
- Passé composé : auxiliaire correct, participes justes. (/4)
- Connecteurs et fluidité : parle en continu, sans lire mot à mot. (/3)
- Prononciation : compréhensible. (/3)
5. Réfléchir Link to heading
- Je nomme des lieux, des activités et la météo de vacances.
- Je raconte au passé composé avec le bon auxiliaire.
- Je parle en continu pendant une minute.
- J’utilise d’abord, ensuite, puis, enfin.
- Je peux rédiger une carte postale claire.
Évaluation Link to heading
Devoir surveillé (« Klassenarbeit ») — Niveau M
Tâche 1 — Compréhension écrite (8 P.). Lis une courte carte postale (fournie) et réponds à 4 questions.
Tâche 2 — Grammaire (8 P.). Mets 8 verbes au passé composé (mélange avoir / être, avec accord).
Tâche 3 — Expression écrite « Schreiben » (12 P.). Rédige une carte postale (~80 mots) depuis ton lieu de vacances : date + lieu, météo, 3 activités au passé composé, un projet pour demain, salutation et signature. Utilise au moins trois connecteurs.
Tâche 4 — Expression orale « Sprechen », production en continu (12 P.). Raconte tes vacances pendant une minute (voir Tâche 4 Produire).
Barème. Contenu /12 · Passé composé /10 · Connecteurs et structure /5 · Langue (orthographe, prononciation) /5 · Barème adapté par tâche. Total : 40 P.
Notes pour l’enseignant·e Link to heading
Plan (45 min) : Activer 5’ · Apporter 12’ · S’entraîner 13’ · Produire 12’ · Réfléchir 3'.
Organisation. Situation de départ lue à deux voix (deux élèves). Ex. 4 en binômes : un élève raconte, l’autre coche les connecteurs entendus. Production orale : enregistrement audio possible pour les élèves timides.
Différenciation. G : auxiliaires fournis, souvenir en un mot suffit. M : consigne standard. E : exiger 4 activités et une phrase d’opinion, viser 90 secondes en continu. Pièges à signaler : partir en vacances (pas aller en) ; météo impersonnelle (il fait chaud) ; accord du participe avec être.
Sources Link to heading
- Vacances scolaires en France — Wikipédia (consulté le 2026-07-21), https://fr.wikipedia.org/wiki/Vacances_scolaires_en_France, licence CC BY-SA 4.0.
- Passé composé — Wikipédia (consulté le 2026-07-21), https://fr.wikipedia.org/wiki/Pass%C3%A9_compos%C3%A9, licence CC BY-SA 4.0.
Téléchargements
Écouter
Le vocabulaire, les dialogues et les textes de cette unité en audio, dits par une voix native. Le texte parlé figure en dessous.
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Théo : Salut Léa ! Alors, tes vacances ?
Léa : Super ! Je suis partie deux semaines à Nice, chez ma tante.
Théo : Vous avez fait quoi ?
Léa : D'abord, on s'est baignés tous les jours. Ensuite, on a
visité le vieux Nice et son marché aux fleurs. Et toi ?
Théo : Moi, je suis resté à la campagne, chez mes grands-parents.
On a fait du vélo et j'ai lu trois livres !
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partir en vacances · la mer / la plage · la montagne · la campagne · se baigner · faire une randonnée · visiter un musée · prendre le train · loger à l'hôtel / au camping · un souvenir
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À la gare, le jour du retour
La mère : Tu as pris ton billet et ton sac ?
Sami : Oui ! Et j'ai gardé le ticket du téléphérique comme souvenir.
La mère : Ces vacances t'ont plu ?
Sami : Beaucoup. D'abord la mer, ensuite la montagne… On a bien
profité. Mais je suis un peu fatigué : hier, on a marché six heures !