Unité 11 — Médiation de base

Objectifs Link to heading

• Je peux comprendre l’essentiel d’un court message écrit en allemand.
• Je peux transmettre en français les informations principales d’un texte allemand.
• Je peux distinguer traduire (mot à mot) et médier (transmettre le sens).
• Je peux adapter mon message au destinataire (registre familier ou plus formel).
• Je peux rédiger un court texte en français à partir d’informations médiées.

Situation de départ Link to heading

Inès rentre d’une sortie scolaire à Karlsruhe. Elle a pris un petit dépliant en allemand sur le château (das Schloss), mais son amie québécoise Léa ne comprend pas l’allemand.

Léa : « C’est joli, cette photo ! Tu peux me dire ce qui est écrit, en français ? » Inès : « Attends… ce n’est pas simple, il faut que je traduise chaque mot. » Léa : « Non, pas mot à mot ! Juste l’essentiel : c’est quoi, ça ouvre quand, ça coûte combien ? » Inès : « Ah, d’accord ! Ça, je peux le faire. »

Questions d’activation :

• Que demande vraiment Léa : une traduction ou un résumé ?
• Pourquoi Inès trouve-t-elle d’abord la tâche difficile ?
• Quelles trois informations Léa veut-elle connaître ?

1. Activer Link to heading

• Avez-vous déjà expliqué à un membre de votre famille ce que disait un texte dans une langue étrangère ?
• Quelle est la différence entre traduire et résumer ?
• En cours, on parle de médiation linguistique (en allemand : Sprachmittlung). D’après vous, qu’est-ce que cela veut dire ?
• Dans quelles situations de la vie quotidienne fait-on de la médiation (à la gare, chez le médecin, en voyage, en famille…) ?

2. Apporter Link to heading

Vocabulaire Link to heading

Amorces utiles pour médier :

• Le texte parle de… / Le texte dit que…
• Selon le texte, …
• L’essentiel, c’est que…
• En résumé, …

Texte source (allemand) — information pour les visiteurs Link to heading

Karlsruher Schloss — Besucherinformation

Das Karlsruher Schloss ist heute ein Museum. Es ist von Dienstag bis Sonntag von 10 bis 18 Uhr geöffnet. Montags ist es geschlossen. Der Eintritt kostet 8 Euro für Erwachsene und 4 Euro für Schüler. Der Schlosspark ist kostenlos. Im Sommer finden dort Konzerte statt.

Médiation modèle (français) Link to heading

Le château de Karlsruhe est aujourd’hui un musée. Il est ouvert du mardi au dimanche, de 10 h à 18 h ; il est fermé le lundi. L’entrée coûte 8 € pour les adultes et 4 € pour les élèves. Le parc du château est gratuit et, en été, on y donne des concerts.

Remarquez : la médiation est plus courte que le texte source, mais elle garde toutes les informations importantes.

Note culturelle — Karlsruhe, la « ville en éventail » Link to heading

Le château de Karlsruhe est un palais baroque commencé en 1715 pour le margrave Karl Wilhelm de Bade-Durlach, fondateur de la ville. La ville fut dessinée autour du château : trente-deux avenues rayonnent depuis la tour centrale, comme les branches d’un éventail — d’où le surnom de Fächerstadt (« ville en éventail »). Le bâtiment, très endommagé pendant la Seconde Guerre mondiale, fut reconstruit dans les années 1950-1960 et abrite aujourd’hui un musée. (Paraphrasé d’après Wikipédia, CC BY-SA.)

3. S’entraîner Link to heading

Ex. 1 — Vrai ou faux ? (d’après le texte source allemand ci-dessus)

1. Le château est aujourd’hui un musée.
2. Il est ouvert le lundi.
3. L’entrée pour les élèves coûte 4 €.
4. Le parc du château est payant.

Ex. 2 — Traduire ou médier ? Quelle phrase est une médiation réussie ?

a) « Le château de Karlsruhe a été construit en mille sept cent quinze. » b) « Le château date du début du 18ᵉ siècle. » c) « Das Karlsruher Schloss wurde 1715 erbaut. »

Ex. 3 — Médiez en 3 phrases. Transmettez l’essentiel de ce texte à un ami francophone :

« Die Stadtbibliothek ist von Montag bis Freitag von 9 bis 19 Uhr geöffnet. Samstags schließt sie um 14 Uhr. Sonntags ist sie geschlossen. Schüler haben freien Eintritt. »

Ex. 4 — Choisissez le bon registre. Vous médiez pour votre professeur (formel) puis pour un copain (familier). Complétez :

• Formel : « Selon ce texte, la bibliothèque _____ ouverte du lundi au vendredi. »
• Familier : « En gros, la biblio, c’est ouvert _____ de la semaine ! »

Solutions Link to heading

Ex. 1. 1) V. 2) F (fermé le lundi). 3) V. 4) F (le parc est gratuit).

Ex. 2. b — c’est une médiation : on garde le sens (l’époque de construction) sans traduire mot à mot. La réponse a) est une traduction très littérale ; la réponse c) reste en allemand.

Ex. 3. Exemple de réponse : « La bibliothèque municipale est ouverte du lundi au vendredi, de 9 h à 19 h. Le samedi, elle ferme à 14 h et le dimanche elle est fermée. L’entrée est gratuite pour les élèves. »

Ex. 4. Formel : « … la bibliothèque est ouverte du lundi au vendredi. » — Familier : « … c’est ouvert cinq jours de la semaine ! » (autres formulations acceptées si le registre est cohérent).

4. Produire Link to heading

Tâche de médiation (écrite, ~70 mots).

Voici un texte affiché en allemand à la piscine :

« Das Schwimmbad in Karlsruhe ist täglich von 7 bis 22 Uhr geöffnet. Erwachsene zahlen 5 Euro, Kinder zahlen 2,50 Euro. Im Sommer kann man auch draußen schwimmen. »

Écrivez un court message en français (4 phrases) à votre amie québécoise Léa pour lui transmettre l’essentiel. Utilisez le registre familier (tu).

Critères d’évaluation :

5. Réfléchir Link to heading

• Je comprends l’essentiel d’un court texte allemand.
• Je transmets le sens sans traduire mot à mot.
• Je garde les informations importantes (chiffres, horaires, prix).
• J’adapte mon message au destinataire.
• Je sais expliquer la différence entre traduire et médier.

Évaluation Link to heading

Devoir surveillé (Klassenarbeit) — Niveau M

Tâche 1 — Médiation linguistique (15 pts). Un camarade non germanophone vous montre ce panneau :

« Das Museum ist von Mittwoch bis Sonntag von 11 bis 17 Uhr geöffnet. Der Eintritt ist für Kinder unter 12 Jahren frei. Am ersten Sonntag im Monat kostet der Eintritt für alle nichts. »

Transmettez l’essentiel en 5 phrases françaises.

Tâche 2 — Compréhension (8 pts). Répondez par vrai ou faux (d’après le texte de la Tâche 1) :

1. Le musée est ouvert le lundi.
2. Les enfants de moins de 12 ans entrent gratuitement.
3. Le premier dimanche du mois, l’entrée est gratuite pour tous.
4. Le musée ferme à 18 h.

Tâche 3 — Expression écrite (7 pts). Rédigez un court courriel (~50 mots) à un ami pour l’inviter à visiter ce musée, en réutilisant les informations médiées.

Barème — Total : 30 points

Notes pour l’enseignant·e Link to heading

Durée : 45 min.

Différenciation. Prévoir les paliers G/M/E de la section 3. Pour les élèves plus rapides (E), demander de justifier oralement pourquoi la médiation est plus courte que le texte source. Pour les élèves G, autoriser l’appui sur la médiation modèle et les amorces de phrases.

Organisation. Les textes sources allemands sont volontairement courts et informatifs (horaires, prix). Insister sur le fait qu’une bonne médiation est plus courte que l’original et centrée sur l’essentiel. Rappeler qu’on garde toujours les chiffres exacts.

Sources Link to heading

• Schloss Karlsruhe — Wikipédia, Wikimedia Foundation (consulté en 2026), https://de.wikipedia.org/wiki/Schloss_Karlsruhe, licence CC BY-SA 4.0.
• Karlsruhe Palace — Wikipedia, Wikimedia Foundation (consulté en 2026), https://en.wikipedia.org/wiki/Karlsruhe_Palace, licence CC BY-SA 4.0.
• Médiation — Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) — Conseil de l’Europe (consulté en 2026), https://www.coe.int/fr/web/common-european-framework-reference-languages/mediation.
• Bildungsplan Baden-Württemberg — Französisch (médiation linguistique) — Land de Bade-Wurtemberg, https://www.bildungsplaene-bw.de/.

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Fiche d'exercices

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