Unité 6 — Les transports
Parcours G+M · classe 7 · Niveau M
Objectifs Link to heading
- Je nomme 8 moyens de transport.
- Je comprends une annonce SNCF (gare).
- J’utilise en/à + transport.
Histoire d’introduction Link to heading
Gare de Strasbourg, 9h. « Mesdames et messieurs, le TGV n°9572 à destination de Paris-Est, départ 9h22, voie 4. » Léa et Inès courent sur le quai.
1. Activer Link to heading
- Comment venez-vous à l’école ?
- Avez-vous déjà pris le TGV ?
- Quelle est la différence entre le bus et le tram ?
2. Apporter Link to heading
A. Vocabulaire — moyens de transport Link to heading
| Français | Allemand |
|---|---|
| le train | der Zug |
| le TGV | der Hochgeschwindigkeitszug |
| la voiture | das Auto |
| le bus | der Bus |
| le tram | die Straßenbahn |
| le métro | die U-Bahn |
| le vélo | das Fahrrad |
| l’avion | das Flugzeug |
B. en ou à ? Link to heading
en + véhicule fermé : en train, en voiture, en bus, en avion. à + véhicule ouvert : à vélo, à pied, à cheval.
C. Annonce SNCF (texte original) Link to heading
« Mesdames et messieurs, votre attention s’il vous plaît. Le TGV n°9572 à destination de Paris-Est, départ neuf heures vingt-deux, partira voie quatre. Le train Intercités n°1640 à destination de Bâle, départ neuf heures vingt-six, partira voie six. Merci de votre attention. »
D. Mini-dialogue au guichet Link to heading
— Bonjour, je voudrais un billet pour Paris, s’il vous plaît. — Aller simple ou aller-retour ? — Aller-retour. Pour aujourd’hui. — Voilà, ça fait 45 €. Voie 4, départ 9h22. — Merci !
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Compréhension orale (« Hören ») (texte C). Vrai ou faux ?
- Le TGV part à 9h22.
- Le TGV va à Lyon.
- L’Intercités part voie 6.
- L’Intercités va à Bâle.
Ex. 2 — en ou à ?
- Je vais à l’école ___ vélo.
- Mon père va au travail ___ voiture.
- Léa va à Strasbourg ___ train.
- Hugo part ___ pied.
- Inès rentre à Montréal ___ avion.
Ex. 3 — Lecture (D).
- Que demande la cliente ?
- Aller simple ou aller-retour ?
- Combien coûte le billet ?
Solutions
Ex. 1. 1) V. 2) F (Paris). 3) V. 4) V.
Ex. 2. 1) à · 2) en · 3) en · 4) à · 5) en.
Ex. 3. 1) Un billet pour Paris. 2) Aller-retour. 3) 45 €.
4. Produire Link to heading
Tâche orale (M, ~8 phrases) :
Décrivez votre trajet quotidien école-maison : moyen de transport, durée, ce que vous voyez. Utilisez 2 fois en/à.
5. Réfléchir Link to heading
- Je nomme 8 moyens de transport.
- J’utilise en / à correctement.
- Je comprends une annonce de gare.
Exemple d’épreuve — devoir surveillé (« Klassenarbeit ») (M) Link to heading
Tâche 1 — Hörverstehen (10 P.) : annonce + dialogue, 6 questions. Tâche 2 — Vocabulaire (8 P.) : 8 transports à traduire. Tâche 3 — Expression écrite (« Schreiben ») (12 P.) : votre trajet (~80 mots).
Total : 30 P.
Pièges fréquents Link to heading
- « en avion » mais « à pied » (logique : fermé/ouvert).
- TGV = Train à Grande Vitesse. Prononcé té-jé-vé.
- Voie (Gleis), quai (Bahnsteig), gare (Bahnhof).
Pour aller plus loin Link to heading
- SNCF Connect : https://www.sncf-connect.com/
