Unité 11 — Voyage en France — premières impressions

Objectifs Link to heading

• Je peux comprendre une carte postale simple et en tirer les informations principales.
• Je peux situer cinq grandes villes françaises et nommer trois monuments célèbres.
• Je peux utiliser le vocabulaire de base du voyage (la mer, le port, visiter, monter).
• Je peux écrire une courte carte postale (environ 50 mots) sur mes premières impressions.
• Je peux présenter en quelques mots une région française et son climat.

Situation de départ Link to heading

Dans la salle de classe, Madame Renault déplie une grande carte de France au mur.

Mme Renault : Regardez : Paris, Marseille, Lyon, Strasbourg, Nice. La semaine prochaine, la classe part en voyage à Marseille !

Théo : À Marseille ? Il y a la mer là-bas ?

Mme Renault : Oui, la mer Méditerranée. Il fait chaud et le ciel est bleu.

Léa : Super ! Je vais écrire une carte postale à mes parents.

Questions d’activation :

• Où part la classe ?
• Qu’est-ce qu’il y a à Marseille ?
• Que veut faire Léa ?

1. Activer Link to heading

• Citez trois villes françaises que vous connaissez.
• Avez-vous déjà voyagé en France ? Où êtes-vous allé·e ?
• Quel monument français vous fait rêver ? Pourquoi ?
• Mer ou montagne : que préférez-vous pour les vacances ?

2. Apporter Link to heading

A. Vocabulaire Link to heading

B. Point de langue Link to heading

C. Cinq villes et trois monuments Link to heading

D. Carte postale (texte original) Link to heading

Marseille, le 15 juillet

Salut maman, salut papa !

Je suis à Marseille avec la classe. Il fait très chaud et la mer est bleue. Hier, on a visité le Vieux-Port. J’ai mangé une bouillabaisse : c’est une soupe de poisson. C’est bon, mais c’est salé !

Demain, on monte à Notre-Dame de la Garde. On voit toute la ville de là-haut. À bientôt !

Bisous, Léa

E. Note culturelle — la région Provence-Alpes-Côte d’Azur Link to heading

Marseille se trouve en Provence-Alpes-Côte d’Azur, une région du sud-est de la France. Son nom rappelle sa géographie : les Alpes au nord, la Provence au centre et la Côte d’Azur au sud. Le climat y est méditerranéen : les étés sont chauds et secs, les hivers plutôt doux. Au-dessus du Vieux-Port, la basilique Notre-Dame de la Garde domine la ville depuis sa colline ; la première pierre de l’édifice actuel a été posée en 1853. On la voit de presque partout dans Marseille.

(Faits paraphrasés d’après Wikipédia, CC-BY-SA — voir Sources.)

3. S’entraîner Link to heading

Ex. 1 — Géographie. Reliez chaque ville à sa situation.

a) Paris · b) Marseille · c) Lyon · d) Strasbourg · e) Nice

1. La capitale, sur la Seine.
2. Au bord de la mer Méditerranée.
3. Au bord du Rhône.
4. Sur le Rhin, à la frontière.
5. Sur la Côte d’Azur.

Ex. 2 — Compréhension de la carte postale. Répondez par une phrase (texte D).

1. Où est Léa ?
2. Quel temps fait-il ?
3. Qu’a-t-elle mangé ?
4. Que fera-t-elle demain ?

Ex. 3 — Vocabulaire. Trouvez le mot.

1. Endroit du bord de mer où il y a beaucoup de bateaux. → ___
2. Plat de poisson typique de Marseille. → ___
3. Mot affectueux à la fin d’une lettre. → ___

Ex. 4 — « en » ou « à » ? Complétez.

1. Cette année, nous allons ___ France.
2. La classe est ___ Marseille.
3. Demain, on monte ___ Notre-Dame de la Garde.
4. Mes cousins habitent ___ Strasbourg.

Solutions Link to heading

Ex. 1. a–1 · b–2 · c–3 · d–4 · e–5.

Ex. 2. 1) Elle est à Marseille. 2) Il fait très chaud. 3) Elle a mangé une bouillabaisse. 4) Elle montera à Notre-Dame de la Garde.

Ex. 3. 1) le port · 2) la bouillabaisse · 3) bisous.

Ex. 4. 1) en · 2) à · 3) à · 4) à.

4. Produire Link to heading

Tâche d’écriture (M, environ 50 mots).

Écrivez une carte postale depuis une ville française de votre choix :

• le lieu et la date ;
• une salutation ;
• deux ou trois phrases (la météo, une activité, la nourriture) ;
• une formule de fin (À bientôt ! Bisous).

Critères d’évaluation :

5. Réfléchir Link to heading

• Je situe cinq villes françaises sur la carte.
• Je nomme trois monuments français.
• J’utilise correctement « en France » et « à » + ville.
• J’écris une carte postale d’environ 50 mots.
• Je peux dire en une phrase où se trouve la région Provence-Alpes-Côte d’Azur.

Évaluation Link to heading

Devoir surveillé (« Klassenarbeit ») — Niveau M

Tâche 1 — Compréhension de l’écrit / médias (« Leseverstehen ») (10 P.) Lisez la carte postale de Léa (texte D) et répondez à quatre questions par une phrase complète.

Tâche 2 — Connaissances culturelles (10 P.) Situez cinq villes françaises et nommez trois monuments avec leur ville ou région.

Tâche 3 — Expression écrite (« Schreiben ») (10 P.) Rédigez votre propre carte postale d’environ 50 mots (voir critères de la partie 4).

Total : 30 points.

Notes pour l’enseignant·e Link to heading

Timing (45 min) : Situation de départ + Activer (carte au mur) 6’ · Apporter (vocabulaire, point de langue, texte, note culturelle) 13’ · S’entraîner (Ex. 1–4 + correction) 12’ · Produire (cartes postales sur papier) 10’ · Réfléchir 2’ · Aperçu de la séance suivante 2'.

Organisation : afficher une grande carte de France ; prévoir des cartes postales vierges (ou format A6) pour la production ; travail individuel pour l’écriture, correction en binômes.

Différenciation : voir l’encadré de la partie 3. Pour l’oral, faire répéter bouillabaisse (« bouillabèsse ») et distinguer la mer / la mère (homophones). Groupe G : réduire la carte postale à trois phrases-modèles à compléter ; groupe E : demander une deuxième carte postale « réponse » des parents.

Sources Link to heading

• Provence-Alpes-Côte d’Azur — Wikipédia (contributeurs) (consulté 2026), https://fr.wikipedia.org/wiki/Provence-Alpes-C%C3%B4te_d'Azur, licence CC-BY-SA 4.0.
• Climat de Provence-Alpes-Côte d’Azur — Wikipédia (contributeurs) (consulté 2026), https://fr.wikipedia.org/wiki/Climat_de_Provence-Alpes-C%C3%B4te_d'Azur, licence CC-BY-SA 4.0.
• Notre-Dame de la Garde — Simple English Wikipedia (contributors) (consulté 2026), https://simple.wikipedia.org/wiki/Notre-Dame_de_la_Garde, licence CC-BY-SA 4.0.

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Présentation

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Fiche d'exercices

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