Unité 9 — Ma chambre, ma maison
Objectifs Link to heading
- Je peux nommer les pièces d’une maison ou d’un appartement (6 pièces).
- Je peux nommer les meubles d’une chambre (au moins 8 meubles).
- Je peux utiliser les prépositions de lieu : sur, sous, dans, devant, derrière, à côté de, entre.
- Je peux dire ce qu’il y a dans une pièce avec « il y a ».
- Je peux décrire ma chambre à l’oral et à l’écrit en 5 phrases.
Situation de départ Link to heading
Théo habite à Strasbourg. Aujourd’hui, son amie Léa vient chez lui pour la première fois. Il lui montre sa chambre.
Théo : — Bienvenue ! Voici ma chambre. Léa : — Oh, elle est grande ! Qu’est-ce qu’il y a sur ton bureau ? Théo : — Il y a mon ordinateur et mes cahiers. Mon lit est à côté de la fenêtre. Léa : — Et qu’est-ce qu’il y a sous le lit ? Théo : — Sous le lit, il y a mon ballon de foot… et mon chat qui dort !
Questions d’activation :
- Qui vient chez Théo aujourd’hui ?
- Qu’est-ce qu’il y a sur le bureau de Théo ?
- Où est le lit de Théo ?
- Où dort le chat ?
1. Activer Link to heading
- Combien de pièces y a-t-il chez toi (maison ou appartement) ?
- Cite 3 meubles que tu vois dans la salle de classe.
- Où est ton cartable en ce moment : sur la table, sous la chaise, à côté de toi ?
- En allemand, tu connais déjà das Zimmer, das Bett, der Tisch. Quels mots français ressemblent à l’anglais que tu apprends ?
2. Apporter Link to heading
A. Vocabulaire Link to heading
| Les pièces (die Zimmer) | Les meubles et objets (die Möbel) |
|---|---|
| la chambre | le lit |
| la cuisine | le bureau |
| le salon | la chaise |
| la salle de bains | l’armoire (f.) |
| les toilettes / les WC | la table |
| le couloir | l’étagère (f.) |
| la salle à manger | la fenêtre |
| le garage | la porte |
| le jardin | le tapis |
| le grenier | la lampe |
B. Texte — La chambre de Léa Link to heading
Voici ma chambre. Elle est petite mais lumineuse. Mon lit est à côté de la fenêtre. Devant le lit, il y a un tapis rouge. Sur mon bureau, il y a un ordinateur et une lampe. Au-dessus du bureau, il y a une étagère avec beaucoup de livres. Mes vêtements sont dans l’armoire, entre la porte et le bureau. Mon chat Mistigri dort souvent sous le lit. J’aime bien ma chambre !
C. Note culturelle — Comment on compte les pièces en France Link to heading
En France, quand on cherche un appartement, on ne dit pas « un appartement de trois chambres », mais « un T3 » (ou « trois pièces »). La lettre T signifie type, et le chiffre indique le nombre de pièces principales : le salon et les chambres. La cuisine, la salle de bains et les toilettes ne sont pas comptées. Ainsi, un T2 a un salon et une chambre, tandis qu’un T3 a un salon et deux chambres. C’est une manière pratique de décrire vite la taille d’un logement.
(D’après Wikipédia, « Appartement » et « Taille des logements en France », CC-BY-SA — voir Sources.)
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Compréhension. Relis le texte B (La chambre de Léa) et réponds :
- Comment est la chambre de Léa ?
- Où est le lit ?
- Qu’est-ce qu’il y a sur le bureau ?
- Où sont les vêtements de Léa ?
- Où dort le chat Mistigri ?
Ex. 2 — Prépositions. Complète avec la bonne préposition (sur, sous, dans, devant, à côté de, entre … et) :
- Le livre est ______ la table.
- Le chat est ______ le lit (= unter).
- Le bureau est ______ ______ la fenêtre (= neben).
- Le tapis est ______ le lit ______ la chaise.
- Mes vêtements sont ______ l’armoire.
Ex. 3 — Vocabulaire. Relie chaque pièce au meuble ou à l’objet le plus logique :
a) la chambre · b) la cuisine · c) la salle de bains · d) le salon
- le canapé · 2. la baignoire · 3. le lit · 4. le frigo (le réfrigérateur)
Ex. 4 — « Il y a ». Écris une phrase avec « il y a » pour chaque situation :
- (ma chambre / un bureau) → …
- (la cuisine / une table et quatre chaises) → …
- (sur l’étagère / des livres) → …
Solutions Link to heading
Ex. 1. 1) Elle est petite mais lumineuse. — 2) À côté de la fenêtre. — 3) Un ordinateur et une lampe. — 4) Dans l’armoire, entre la porte et le bureau. — 5) Sous le lit.
Ex. 2. 1) sur — 2) sous — 3) à côté de — 4) entre … et — 5) dans.
Ex. 3. a–3 · b–4 · c–2 · d–1.
Ex. 4. (réponses possibles) 1) Dans ma chambre, il y a un bureau. — 2) Dans la cuisine, il y a une table et quatre chaises. — 3) Sur l’étagère, il y a des livres.
4. Produire Link to heading
Tâche d’écriture (M, ~50-60 mots)
Décris ta chambre en 5 phrases minimum. Utilise :
- au moins 2 pièces ou 5 meubles ;
- au moins 3 prépositions de lieu (sur, sous, dans, à côté de, entre…) ;
- au moins 2 fois « il y a ».
Modèle :
Voici ma chambre. Mon lit est entre la fenêtre et l’armoire. Sur le bureau, il y a mon ordinateur et mes livres. Mes vêtements sont dans l’armoire. À côté de la porte, il y a une petite étagère avec des photos. J’aime ma chambre !
Critères d’évaluation :
| Critère | Réussi |
|---|---|
| 5 phrases complètes | ☐ |
| 5 meubles / objets nommés | ☐ |
| 3 prépositions de lieu correctes | ☐ |
| « il y a » utilisé 2 fois | ☐ |
| Orthographe et articles (le/la/les) | ☐ |
5. Réfléchir Link to heading
- Je peux nommer 6 pièces et 8 meubles.
- Je peux utiliser 5 prépositions de lieu.
- Je peux dire ce qu’il y a dans une pièce avec « il y a ».
- Je peux décrire ma chambre en 5 phrases (à l’oral et à l’écrit).
- Je fais attention à à côté du / de la / des.
Évaluation Link to heading
Devoir surveillé (« Klassenarbeit ») — Niveau M
Tâche 1 — Vocabulaire (10 P.) Traduis en français : 5 pièces + 5 meubles. (1 P. par mot juste, article correct compris.)
Tâche 2 — Prépositions et « il y a » (10 P.) Complète 6 phrases avec la bonne préposition et emploie correctement « il y a » dans 2 phrases.
Tâche 3 — Expression écrite / « Schreiben » (10 P.) Décris ta chambre en 5-6 phrases (~50 mots), avec au moins 3 prépositions de lieu et 2 fois « il y a ».
Barème : Tâche 1 = 10 P. · Tâche 2 = 10 P. · Tâche 3 = 10 P. → Total : 30 points. (Répartition indicative de la Tâche 3 : contenu/pièces-meubles 4 P. · prépositions 3 P. · langue et orthographe 3 P.)
Notes pour l’enseignant·e Link to heading
Plan (45 min) : Activer 4’ · Apporter 12’ · S’entraîner 14’ · Produire 9’ · Réfléchir 3’ · Bilan/aperçu 3'.
Organisation : Situation de départ lue à deux voix (théâtralisation courte). Pour l’Ex. 3, on peut travailler par paires. La production peut être préparée à l’oral (chaîne « Dans ma chambre, il y a… ») avant l’écrit.
Différenciation : voir l’encadré après les Solutions. Prévoir une banque de mots imagée pour le groupe G (photos de meubles). Pour E, proposer au-dessus de / en face de et une description au tableau d’une chambre plus complexe.
Pièges fréquents à signaler : à côté de (deux mots, contraction du/des) ; sous ≠ sur ; entre … et … (jamais avec) ; « il y a » invariable.
Sources Link to heading
- Appartement — Wikipédia (consulté le 2026-07-21), https://fr.wikipedia.org/wiki/Appartements, licence CC-BY-SA 4.0.
- Taille des logements en France — Wikipédia (consulté le 2026-07-21), https://fr.wikipedia.org/wiki/Taille_des_logements_en_France, licence CC-BY-SA 4.0.
- Apprendre le français — TV5MONDE (ressource de référence), https://apprendre.tv5monde.com/, © TV5MONDE (lien fourni à titre indicatif, sans affiliation).
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Native-voice recordings of this unit's vocabulary, dialogues and texts.

