Unité 6 — Étude de roman complet (extraits)
Parcours E (lycée) · classe 12 · Niveau E
Objectifs Link to heading
- Je connais la structure de L’Étranger (2 parties, 11 chapitres).
- Je rédige une synthèse de roman (~400 mots).
- Je construis une fiche-bilan par chapitre clé.
Histoire d’introduction Link to heading
Théodore : « Avant le mock final, on récapitule la structure de L’Étranger. Vous devez en avoir la carte mentale. »
1. Activer Link to heading
- L’Étranger : combien de parties ?
- Chapitre du meurtre : lequel ?
- Procès : 1ʳᵉ ou 2ᵉ partie ?
2. Apporter Link to heading
A. L’Étranger — structure narrative Link to heading
| Partie | Chapitre | Événement-clé |
|---|---|---|
| I | 1 | enterrement de la mère |
| I | 2 | vie quotidienne, Marie |
| I | 3-5 | Salamano, Raymond, sortie |
| I | 6 | meurtre de l’Arabe |
| II | 1-3 | détention, juge, prison |
| II | 4-5 | procès |
| II | 6 | dernière nuit + révolte |
B. 5 axes thématiques Link to heading
- L’absurde : monde sans sens.
- L’étranger : Meursault, l’Arabe, Salamano.
- Le soleil : motif récurrent.
- Le procès : injustice + jugement moral.
- La révolte : refus final du non-sens.
C. Fin du roman — extrait clé (Camus, 1942) Link to heading
Dernière page de L’Étranger (Camus, 1942)
Comme si cette grande colère m’avait purgé du mal, vidé d’espoir, devant cette nuit chargée de signes et d’étoiles, je m’ouvrais pour la première fois à la tendre indifférence du monde.
De l’éprouver si pareil à moi, si fraternel enfin, j’ai senti que j’avais été heureux, et que je l’étais encore. Pour que tout soit consommé, pour que je me sente moins seul, il me restait à souhaiter qu’il y ait beaucoup de spectateurs le jour de mon exécution et qu’ils m’accueillent avec des cris de haine.
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Lecture (texte C).
- Quel sentiment Meursault exprime-t-il en premier ?
- Quelle est la métaphore centrale (« tendre … ») ?
- À quel événement futur pense-t-il ?
- Que souhaite-t-il pour ce jour-là ?
Ex. 2 — Structure. Reliez chapitre ↔ événement (5 associations à partir du tableau A).
Ex. 3 — Concepts. Identifiez 3 axes thématiques dans la dernière page.
Solutions
Ex. 1. 1) Une grande colère qui l’a « purgé du mal, vidé d’espoir ». 2) La tendre indifférence du monde. 3) Son exécution. 4) Que beaucoup de spectateurs viennent et qu’ils l’accueillent avec des cris de haine.
Ex. 2. Voir tableau A.
Ex. 3. Absurde : indifférence du monde. Révolte : ouverture face à la mort. Étranger : statut social, à exécuter.
4. Produire Link to heading
Tâche d’écriture (E, ~400 mots) :
Rédigez une synthèse de L’Étranger : 4 § (résumé, structure, thèmes, interprétation finale) + 5 citations intégrées + 3 axes thématiques + 1 lien à un autre roman (Slimani, Ernaux).
5. Réfléchir Link to heading
- Je connais la structure de L’Étranger.
- J’identifie 5 axes thématiques.
- Je rédige une synthèse de 400 mots.
Exemple d’épreuve — épreuve finale (option d’approfondissement) (E) Link to heading
Tâche 1 — Compréhension écrite (« Leseverstehen ») (10 P.) : dernière page, 5 questions. Tâche 2 — Structure (8 P.) : 4 chapitres à associer. Tâche 3 — Expression écrite (« Schreiben ») (12 P.) : synthèse (~400 mots).
Total : 30 P.
Pièges fréquents Link to heading
- « Tendre indifférence du monde » : oxymore + cœur thématique. À citer mot pour mot.
- 2 parties symétriques : I = vie + crime ; II = procès
- condamnation. Le ch. 6 des deux parties est la pointe.
- « Cris de haine » : Meursault souhaite le rejet pour ne pas être trompé par la pitié.
Pour aller plus loin Link to heading
- Albert Camus, L’Étranger (Folio classique) : https://www.gallimard.fr/Catalogue/GALLIMARD/Folio/Folio
- Cours en ligne — Camus / Étranger (BNF) : https://gallica.bnf.fr/
