Unité 7 — Harcèlement et respect
Parcours E (lycée) · classe 9 · Niveau E
Objectifs Link to heading
- Je comprends les 3 acteurs du harcèlement (auteur, victime, témoin).
- Je connais le numéro 3018 (Non au harcèlement, FR).
- Je rédige une lettre ouverte contre le harcèlement (~150 mots).
Histoire d’introduction Link to heading
Conseil de vie collégienne. Mme Devos lit une affiche 3018 non au harcèlement. Anouk se souvient d’une scène en 8e : une élève moquée pour son accent. « Que faire si on est témoin ? »
1. Activer Link to heading
- Connaissez-vous le numéro 3018 ?
- Harceler / taquiner : différence ?
- Avez-vous déjà été témoin ?
2. Apporter Link to heading
A. 3 acteurs du harcèlement Link to heading
| Acteur | Rôle |
|---|---|
| auteur·e | celui/celle qui harcèle |
| victime | celui/celle qui subit |
| témoin | celui/celle qui voit (rôle clé !) |
B. 8 verbes pour agir Link to heading
- parler · signaler · protéger · dénoncer · soutenir · écouter · aider · briser le silence.
C. Lettre ouverte contre le harcèlement (texte original) Link to heading
Briser le silence — lettre aux camarades de 9e
Chers et chères camarades,
Le harcèlement à l’école n’est pas une « blague ». Il faut que nous agissions ensemble.
Si tu es victime, n’aie pas peur. Parle à un·e adulte de confiance, ou appelle le 3018 — c’est gratuit et anonyme.
Si tu es témoin, ne reste pas silencieux·se. Le silence du témoin rend le harceleur plus fort. Tu peux soutenir la victime, signaler un message, ou briser le silence auprès d’un·e prof.
Ensemble, nous pourrons construire une école sans harcèlement. Le respect est un droit — pour chacun·e.
— Le Conseil de vie collégienne, classe 9 E
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Lecture (texte C).
- Quel numéro est mentionné ?
- Quel rôle a le témoin ?
- Que peut faire un·e témoin ? (3 actions)
- Quel est le mot final ?
Ex. 2 — Subjonctif (introduction E). Il faut que tu …
a) parler → ___ · b) agir → ___ · c) être courageux → ___.
Ex. 3 — Vocabulaire. Reliez : auteur · victime · témoin · médiateur.
Solutions
Ex. 1. 1) 3018. 2) Rôle clé pour briser le silence. 3) Soutenir, signaler, briser le silence (parler à un·e prof). 4) Le respect est un droit — pour chacun·e.
Ex. 2. a) parles · b) agisses · c) sois courageux.
Ex. 3. Réponses libres (associations sémantiques).
4. Produire Link to heading
Tâche d’écriture (E, ~150 mots) :
Rédigez votre lettre ouverte contre le harcèlement aux élèves de votre établissement : 3 § (victime / témoin / ensemble) + 5 verbes d’action + 1 subjonctif + numéro 3018.
5. Réfléchir Link to heading
- Je connais 3 acteurs du harcèlement.
- Je connais le numéro 3018.
- Je rédige une lettre ouverte de 150 mots.
Exemple d’épreuve — devoir surveillé (« Klassenarbeit ») (E) Link to heading
Tâche 1 — Lecture (10 P.) : lettre ouverte, 5 questions. Tâche 2 — Subjonctif (8 P.) : 4 verbes après il faut que. Tâche 3 — Expression écrite (« Schreiben ») (12 P.) : votre lettre (~150 mots).
Total : 30 P.
Pièges fréquents Link to heading
- « Harcèlement » : un seul l, accent grave sur le 1ᵉʳ e (≠ Mobbing en allemand).
- Subjonctif après il faut que : forme différente du présent (tu sois, et non tu es).
- « 3018 » est le numéro français ; en Allemagne : 116 111 (Nummer gegen Kummer).
Pour aller plus loin Link to heading
- 3018 — Non au harcèlement (Éducation nationale FR) : https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement
- Nummer gegen Kummer (DE) : https://www.nummergegenkummer.de/
