Unité 12 — Bilan : 9e en route vers la cycle terminal
Parcours E (lycée) · classe 9 · Niveau E
Objectifs Link to heading
- Je dresse mon bilan de 9e en 4 axes (langue, contenus, méthodes, projets).
- Je projette 3 objectifs pour la cycle terminal (« Kursstufe ») (10e-13e).
- Je rédige une lettre à mon moi futur (~180 mots).
Histoire d’introduction Link to heading
Fin juin. M. Klein réunit la 9e : « Bientôt, vous entrerez dans la cycle terminal : Leistungs- ou option de base (« Basisfach ») Französisch. Bilan de l’année, et projection : où voulez-vous aller ? » Anouk hésite : Lf ou Bf ?
1. Activer Link to heading
- Quelle Unité de 9e a été votre préférée ?
- Quel acquis est nouveau cette année ?
- Lf ou Bf en français ?
2. Apporter Link to heading
A. 4 axes de bilan Link to heading
| Axe | Question |
|---|---|
| Langue | Quelles structures j’ai consolidées ? |
| Contenus | Quels thèmes m’ont marqué ? |
| Méthodes | Comment j’apprends mieux ? |
| Projets | Que veux-je en cycle terminal ? |
B. Connecteurs de bilan + projection Link to heading
- Cette année · auparavant · maintenant · à l’avenir · plus tard · si bien que · de sorte que · grâce à.
C. Lettre d’Anouk à son moi de 13e (texte original) Link to heading
Karlsruhe, juin 2027 — pour Anouk, juin 2031.
Chère Anouk de 13e,
Cette année, en 9e, j’ai consolidé le subjonctif simple et le conditionnel. Auparavant, le stage d’orientation (« BORS ») au lycée (« Gymnasium ») (« BOGY ») me faisait peur ; maintenant, je sais rédiger une lettre de motivation et un mail pro en français.
J’ai découvert Sempé-Goscinny, le RGPD, les podcasts de France Inter, et la consommation responsable. Grâce à mon stage à l’Institut français, je sais que j’aimerai les métiers du livre.
À l’avenir, en cycle terminal, je vise le option d’approfondissement (« Leistungsfach ») Französisch. Je veux lire Annie Ernaux et préparer un Erasmus à Lille avec Karim. Si bien que dans 4 ans, je serai peut-être à Bordeaux, libraire-stagiaire chez Mollat.
À toi de jouer, Anouk de 13e !
Anouk, juin 2027
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Lecture (texte C).
- Quelles structures Anouk a-t-elle consolidées ?
- Que sait-elle rédiger maintenant ?
- Quelles découvertes mentionne-t-elle ?
- Quel est son projet pour la cycle terminal ?
Ex. 2 — Connecteurs de bilan/projection. Reliez : auparavant · maintenant · à l’avenir · grâce à.
Ex. 3 — 3 temps + projection. Conjuguez :
a) ___ (consolider, PC) le subjonctif. b) ___ (savoir, présent) rédiger un mail pro. c) ___ (viser, futur simple) le Lf.
Solutions
Ex. 1. 1) Subjonctif simple + conditionnel. 2) Lettre de motivation + mail pro. 3) Sempé-Goscinny, RGPD, podcasts, consommation responsable. 4) Lf français + Erasmus à Lille.
Ex. 2. Réponses libres (associations sémantiques).
Ex. 3. a) J’ai consolidé · b) Je sais · c) Je viserai.
4. Produire Link to heading
Tâche d’écriture (E, ~180 mots) :
Rédigez votre lettre à votre moi de 13e : 4 axes (langue, contenus, méthodes, projets) + 6 connecteurs + 3 temps (PC, présent, futur) + 1 phrase forte de motivation.
5. Réfléchir Link to heading
- Je dresse mon bilan en 4 axes.
- Je projette 3 objectifs cycle terminal.
- Je rédige une lettre de 180 mots.
- Je mesure mes progrès depuis la 8e.
Exemple d’épreuve — devoir surveillé (« Klassenarbeit ») (E) Link to heading
Tâche 1 — Lecture (10 P.) : lettre Anouk, 5 questions. Tâche 2 — Conjugaison (8 P.) : 4 verbes (PC, présent, futur). Tâche 3 — Expression écrite (« Schreiben ») (12 P.) : votre lettre (~180 mots).
Total : 30 P.
Pièges fréquents Link to heading
- « Auparavant » ≠ avant (registre soutenu, marque le contraste avec maintenant).
- « Si bien que » + indicatif (= conséquence ; pas subjonctif).
- Lf / Bf = option d’approfondissement / option de base — termes allemands à conserver dans le texte FR (en italique).
Pour aller plus loin Link to heading
- Aperçu cl. 10 E : classe 10 — index
