Unité 1 — La rentrée en 8e
Parcours E (lycée) · classe 8 · Niveau E
Objectifs Link to heading
- Je raconte mes vacances + projets de 8e.
- Je connais Karim (correspondant lillois) et Tante Soraya (architecte tunisienne).
- J’utilise les 3 temps pour résumer.
Histoire d’introduction Link to heading
1ᵉʳ septembre. Anouk retrouve la classe avec une nouvelle ambition : « Cette année, je vais avoir un correspondant lillois — Karim. Je vais lui écrire en français ! »
1. Activer Link to heading
- Avez-vous un correspondant ?
- Quelle ville française connaissez-vous ?
- Quels projets pour cette année ?
2. Apporter Link to heading
A. Présenter ses projets — 3 temps Link to heading
- Cette année : Je vais … (futur proche).
- L’été dernier : J’ai … (passé composé).
- En général : Je … (présent).
B. Vocabulaire des projets Link to heading
- un correspondant · un échange · une classe-projet · un voyage scolaire · un défi · une ambition.
C. Présentation d’Anouk (texte original) Link to heading
Bonjour à tous, je suis Anouk. Cet été, je suis allée à Saint-Malo avec ma famille — c’était super.
Cette année en 8e, j’ai 3 projets :
- Correspondre avec Karim, un Lillois de mon âge.
- Visiter ma tante Soraya à Tunis l’été prochain — elle est architecte là-bas.
- Lire Le Petit Prince en français.
Et toi, quels sont tes projets ?
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Lecture (texte C).
- Où est partie Anouk cet été ?
- Cite ses 3 projets.
- Qui est Tante Soraya ?
- Quel livre va-t-elle lire ?
Ex. 2 — 3 temps. Conjuguez.
- Je (passer, PC) ___ l’été en Bretagne.
- Maintenant, je (être, présent) ___ en 8e.
- Je (correspondre, futur proche) ___ avec Karim.
- Je (visiter, futur proche) ___ Tunis l’été prochain.
Ex. 3 — Vocabulaire. Définition simple :
a) un correspondant · b) un échange · c) un défi.
Solutions
Ex. 1. 1) Saint-Malo. 2) Correspondre avec Karim, visiter Soraya, lire Le Petit Prince. 3) Sa tante, architecte à Tunis. 4) Le Petit Prince.
Ex. 2. 1) ai passé · 2) suis · 3) vais correspondre · 4) vais visiter.
Ex. 3. a) Personne avec qui on s’écrit régulièrement. b) Visite mutuelle (ou échange épistolaire). c) Défi : tâche difficile à relever.
4. Produire Link to heading
Tâche dialogique (E, en binôme, ~8 répliques) :
A et B se présentent en début de 8e : 1 souvenir d’été (PC) + 2 projets de l’année (futur proche) + 1 question.
5. Réfléchir Link to heading
- Je présente mes projets en 3 temps.
- Je connais le cast (Karim, Soraya).
- Je dialogue de la rentrée en 8 répliques.
Exemple d’épreuve — devoir surveillé (« Klassenarbeit ») (E) Link to heading
Tâche 1 — Lecture (8 P.) : présentation Anouk, 4 questions. Tâche 2 — Conjugaison (10 P.) : 8 verbes, 3 temps. Tâche 3 — Expression écrite (« Schreiben ») (12 P.) : votre rentrée (~100 mots).
Total : 30 P.
Pièges fréquents Link to heading
- « Correspondant » = Brieffreund / penfriend.
- « Échange » ≠ Wechsel. C’est Austausch.
- « Tante Soraya » sans majuscule à Tante dans le texte courant.
Pour aller plus loin Link to heading
- Sites de correspondance pour ados : https://www.epals.com/
