Unité 1 — La rentrée en 8e

Objectifs Link to heading

• Je peux saluer un·e camarade et me présenter le jour de la rentrée.
• Je peux décrire ma vie scolaire au présent (les matières, l’emploi du temps, mes habitudes).
• Je peux poser des questions simples et y répondre dans un dialogue.
• Je peux parler de mes projets pour la nouvelle année en 8e.
• Je peux échanger à deux et réagir à ce que dit mon/ma partenaire.

Situation de départ Link to heading

C’est le premier jour de la 8e. Dans la cour du collège, Anouk retrouve Léo devant les casiers.

Anouk : Salut Léo ! Ça va ? Tu as passé de bonnes vacances ? Léo : Salut ! Oui, super. Et toi, tu es contente de la rentrée ? Anouk : Oui ! Cette année, j’ai un correspondant à Lille. Il s’appelle Karim. Léo : Génial ! On est dans la même classe, cette année ? Anouk : On regarde la liste ? Elle est là-bas, sur le panneau.

Questions d’activation :

1. Où sont Anouk et Léo ?
2. Quel jour est-ce ?
3. Qu’est-ce qu’Anouk a cette année ?

1. Activer Link to heading

Répondez oralement, en français simple.

• Comment dis-tu « bonjour » à un·e ami·e le matin ?
• Quelle est ta matière préférée ? Pourquoi ?
• Que fais-tu, en général, un jour d’école ? (une ou deux phrases)

2. Apporter Link to heading

A. Vocabulaire — la vie scolaire Link to heading

B. Grammaire — le présent Link to heading

C. Texte — Le premier jour d’Anouk (texte original) Link to heading

Bonjour ! Je m’appelle Anouk et je suis en 8e. Aujourd’hui, c’est la rentrée.

Le matin, je retrouve mes camarades dans la cour. Nous regardons l’emploi du temps ensemble. Cette année, j’ai français, maths, anglais et sport. Ma matière préférée, c’est le français, parce que j’aime les langues.

J’ai aussi un projet : je corresponds avec Karim, un garçon de Lille. Nous nous écrivons en français. Et toi, quelle est ta matière préférée ?

D. Note culturelle — La braderie de Lille Link to heading

À Lille, dans le nord de la France, la rentrée coïncide souvent avec un grand événement populaire : la braderie de Lille, un immense marché aux puces qui se tient le premier week-end de septembre. Selon Wikipédia, elle attire chaque année des centaines de milliers de visiteurs et compte parmi les plus grands marchés de ce type en Europe ; une spécialité traditionnelle de ce moment est le plat de moules-frites. Pour Karim, le correspondant lillois d’Anouk, c’est donc un début d’année animé.

(Source paraphrasée, voir Sources.)

3. S’entraîner Link to heading

Ex. 1 — Compréhension du texte C (niveau G). Vrai ou faux ?

1. Anouk est en 6e.
2. Sa matière préférée, c’est le français.
3. Karim habite à Paris.
4. Anouk et Karim s’écrivent en français.

Ex. 2 — Le présent des verbes en -er (niveau G/M). Complétez.

1. Je (regarder) ___ l’emploi du temps.
2. Nous (aimer) ___ le sport.
3. Tu (parler) ___ français avec Karim.
4. Ils (jouer) ___ dans la cour.

Ex. 3 — être / avoir / aller (niveau M). Choisissez et conjuguez.

1. Je ___ (être) en 8e.
2. Nous ___ (avoir) un nouveau prof d’anglais.
3. Anouk ___ (aller) au collège à vélo.
4. Vous ___ (être) contents de la rentrée ?

Ex. 4 — Mini-dialogue à compléter (niveau E). Écrivez une réponse complète pour B.

1. A : Salut ! Ça va ? — B : ___
2. A : Quelle est ta matière préférée ? — B : ___
3. A : Tu as un correspondant cette année ? — B : ___

Différenciation Link to heading

• G : faites les exercices 1 et 2 ; utilisez le tableau de vocabulaire.
• M : faites les exercices 1 à 3.
• E : faites tous les exercices ; à l’exercice 4, ajoutez une question à votre partenaire.

Solutions Link to heading

Ex. 1. 1) Faux (elle est en 8e). 2) Vrai. 3) Faux (il habite à Lille). 4) Vrai.

Ex. 2. 1) regarde · 2) aimons · 3) parles · 4) jouent.

Ex. 3. 1) suis · 2) avons · 3) va · 4) êtes.

Ex. 4 (propositions). 1) Ça va bien, merci, et toi ? · 2) Ma matière préférée, c’est le français. · 3) Oui, j’ai un correspondant à Lille / Non, je n’ai pas de correspondant.

4. Produire Link to heading

Tâche dialogique (en binôme, ~8 répliques) :

C’est la rentrée. A et B se retrouvent dans la cour. Jouez le dialogue :

• vous vous saluez et demandez des nouvelles ;
• chacun·e dit une matière préférée (au présent) ;
• chacun·e parle d’un projet ou d’une habitude de l’année ;
• posez au moins une question à votre partenaire.

Critères d’évaluation :

• Réalisation de la tâche : les 4 éléments sont présents.
• Interaction : vous réagissez à votre partenaire (relance, question).
• Langue : le présent est majoritairement correct ; vocabulaire de la vie scolaire employé.
• Prononciation / fluidité : compréhensible, débit régulier.

5. Réfléchir Link to heading

• Je peux saluer et me présenter à la rentrée.
• Je peux conjuguer les verbes en -er au présent.
• Je peux utiliser être, avoir et aller au présent.
• Je peux poser une question simple et y répondre.
• Je peux tenir un court dialogue avec un·e camarade.

Évaluation Link to heading

Épreuve d’expression orale en interaction (« mündliche Prüfung », Niveau E).

En binôme, tirez au sort une situation et jouez un dialogue de la rentrée (~2 minutes). Vous devez : vous saluer, vous présenter, parler de vos matières et d’un projet au présent, et poser au moins deux questions à votre partenaire.

Barème (20 P.) :

Notes pour l’enseignant·e Link to heading

Plan (45 min) : Activer 5’ · Apporter 12’ · S’entraîner 13’ · Produire 11’ · Réfléchir 2’ · Aperçu de l’unité suivante 2'.

Organisation : phase Apporter en classe entière (vocabulaire + grammaire au tableau), texte C lu à voix haute ; S’entraîner en travail individuel puis correction commune ; Produire en binômes, circuler pour aider et noter deux ou trois relances utiles.

Différenciation : proposer le tableau de vocabulaire comme aide (G), demander une question supplémentaire et un connecteur (« et », « aussi », « parce que ») aux groupes M/E. Pour l’oral, autoriser une carte-mémo de mots-clés (G) et la retirer progressivement.

Sources Link to heading

• « Rentrée scolaire en France » — Wikipédia (consulté le 21/07/2026), https://fr.wikipedia.org/wiki/Rentr%C3%A9e_scolaire, licence CC BY-SA 4.0.
• « Braderie de Lille » — Wikipédia (consulté le 21/07/2026), https://fr.wikipedia.org/wiki/Braderie_de_Lille, licence CC BY-SA 4.0.
• « Lille » — Wikipédia (consulté le 21/07/2026), https://fr.wikipedia.org/wiki/Lille, licence CC BY-SA 4.0.

Téléchargements

Présentation

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Fiche d'exercices

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