Unité 7 — Champs de bataille (Verdun / Ypres)
Parcours E (lycée) · classe 8 · Niveau E
Objectifs Link to heading
- Je comprends une page mémoire sur Verdun (1916) et Ypres (1917).
- J’utilise le passé simple en reconnaissance (lecture).
- Je lis un monument aux morts franco-allemand.
Histoire d’introduction Link to heading
Voyage scolaire prévu en mai. Mme Devos annonce : « Nous irons à Verdun — le grand champ de bataille de 1916. C’est un lieu de mémoire franco-allemand. » Anouk doit préparer un exposé.
1. Activer Link to heading
- Connaissez-vous le mot Verdun ?
- Pourquoi visite-t-on un champ de bataille ?
- Mémoire / Histoire : différence ?
2. Apporter Link to heading
A. Vocabulaire de la mémoire (8 mots) Link to heading
- un soldat · une tranchée · un monument · un cimetière · une bataille · la mémoire · la paix · la réconciliation.
B. Passé simple (reconnaissance E) Link to heading
- Il combattit · ils tombèrent · elle fut (lecture seule).
- L’élève doit identifier ces formes mais conjugue au PC à l’écrit.
C. Page mémoire — Verdun (texte original) Link to heading
Verdun, février - décembre 1916.
La bataille de Verdun fut l’une des plus longues de la Grande Guerre. Plus de 700 000 soldats français et allemands tombèrent ou furent blessés.
Aujourd’hui, l’Ossuaire de Douaumont abrite les restes de 130 000 soldats inconnus. Le mémorial est un lieu de réconciliation entre la France et l’Allemagne.
En 1984, le président Mitterrand et le chancelier Kohl se sont tenus la main devant l’ossuaire — un symbole fort de la paix européenne.
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Lecture (texte C).
- Quand a eu lieu la bataille de Verdun ?
- Combien de soldats sont tombés ou ont été blessés ?
- Que contient l’Ossuaire de Douaumont ?
- Que symbolise la poignée de main de 1984 ?
Ex. 2 — Passé simple → PC. Transformez :
a) Il combattit → ___. b) Ils tombèrent → ___. c) Elle fut blessée → ___. d) Ils se serrèrent la main → ___.
Ex. 3 — Vocabulaire. Reliez : tranchée · ossuaire · réconciliation · mémoire.
Solutions
Ex. 1. 1) De février à décembre 1916. 2) Plus de 700 000. 3) Les restes de 130 000 soldats inconnus. 4) La paix / réconciliation franco-allemande.
Ex. 2. a) il a combattu · b) ils sont tombés · c) elle a été blessée · d) ils se sont serré la main.
Ex. 3. Réponses libres (associations).
4. Produire Link to heading
Tâche d’écriture (E, ~120 mots) :
Rédigez une page mémoire pour Ypres (Belgique, 1917) à partir de 4 faits fournis : 8 mots de vocabulaire mémoire + 3 dates + 1 phrase de réflexion sur la paix.
5. Réfléchir Link to heading
- Je comprends 8 mots de la mémoire.
- Je transforme passé simple → PC.
- Je rédige une page mémoire de 120 mots.
Exemple d’épreuve — devoir surveillé (« Klassenarbeit ») (E) Link to heading
Tâche 1 — Lecture (10 P.) : page Verdun, 5 questions. Tâche 2 — Conjugaison (8 P.) : 4 PS → PC. Tâche 3 — Expression écrite (« Schreiben ») (12 P.) : page mémoire (~120 mots).
Total : 30 P.
Pièges fréquents Link to heading
- Passé simple : lecture seulement au niveau E. Ne jamais l’écrire dans une production.
- « Ossuaire » = bâtiment qui contient des os de morts (un mot rare mais clé pour Verdun).
- « Réconciliation » ≠ Versöhnung est correct ; mais attention à l’orthographe française.
Pour aller plus loin Link to heading
- Mémorial de Verdun (site officiel) : https://memorial-verdun.fr/
- In Flanders Fields Museum (Ypres) : https://www.inflandersfields.be/fr
