Unité 4 — Autour de la planète francophone

Objectifs Link to heading

• Je peux situer six pays francophones sur une carte du monde (continent, capitale).
• Je peux comprendre un texte simple qui présente la francophonie et en tirer les informations principales.
• Je peux utiliser les prépositions de lieu (en, au, aux, à) devant un pays ou une ville.
• Je peux présenter oralement un pays francophone en continu pendant environ 90 secondes.
• Je peux paraphraser un fait culturel avec mes propres mots et le relier à mon expérience.

Situation de départ Link to heading

Salle 214, cours de géographie. Mme Devos déroule une grande carte du monde au tableau.

Mme Devos : Regardez : le français ne se parle pas seulement à Paris. On le parle sur cinq continents. Anouk : Sur cinq ? Moi, je connais la France et la Belgique, c’est tout. Karim : Ma cousine habite à Tunis, en Tunisie. Là-bas aussi, beaucoup de gens parlent français. Mme Devos : Exactement, Karim. Et cette année, notre correspondante Inès nous écrit depuis Montréal, au Canada. Anouk : Donc on peut aller très loin… et se débrouiller en français ? Mme Devos : C’est toute l’idée de la planète francophone.

Questions d’activation :

1. Quels pays francophones sont cités dans la scène ?
2. Sur combien de continents parle-t-on français, d’après Mme Devos ?
3. Et vous : quel pays francophone aimeriez-vous découvrir ?

1. Activer Link to heading

• Citez trois pays francophones situés hors d’Europe.
• Sur quel continent pensez-vous qu’il y a le plus de personnes qui parlent français ?
• Connaissez-vous une personne francophone célèbre (chanteur·euse, sportif·ve, écrivain·e) ?
• En allemand, on dit nach Frankreich. En français, comment dit-on « aller en France » ou « aller au Sénégal » ? Qu’est-ce qui change ?

2. Apporter Link to heading

A. Vocabulaire Link to heading

B. Point de langue — les prépositions de lieu Link to heading

C. Texte — « Une famille sur cinq continents » (texte original) Link to heading

La francophonie, c’est une grande famille de langue répartie sur cinq continents. On parle français en France et en Belgique, en Europe. On le parle aussi au Sénégal et en Tunisie, en Afrique. Traversons l’océan : au Canada, surtout au Québec, des millions de personnes vivent en français. Et tout au bout du monde, en Polynésie française, on parle français au milieu du Pacifique.

Karim écrit à sa cousine à Tunis, en Tunisie. Anouk correspond avec Inès, qui habite à Montréal. Moi, l’an prochain, j’aimerais partir au Sénégal, à Dakar, pour découvrir un autre visage du français.

Cinq continents, une même langue : voilà la planète francophone.

D. Note culturelle (source ouverte, paraphrasée) Link to heading

Selon les données présentées par l’Organisation internationale de la Francophonie, le français comptait environ 321 millions de locuteurs dans le monde au début des années 2020, ce qui en fait l’une des langues les plus parlées de la planète. La Francophonie institutionnelle regroupe par ailleurs des dizaines d’États et de gouvernements répartis sur les cinq continents, et une Journée internationale de la Francophonie est célébrée chaque année le 20 mars. (Faits paraphrasés d’après Wikipédia, « La francophonie » et « Organisation internationale de la Francophonie », licence CC BY-SA — voir Sources.)

3. S’entraîner Link to heading

Ex. 1 — Compréhension écrite (texte C). Répondez par une phrase complète.

1. Sur combien de continents parle-t-on français ?
2. Citez deux pays francophones d’Afrique mentionnés dans le texte.
3. Dans quelle ville habite Inès ?
4. Où le narrateur aimerait-il partir l’an prochain ? Dans quel pays ?

Ex. 2 — Prépositions. Complétez avec en, au, aux ou à.

a) Je voyage ___ Tunisie. b) Ma cousine vit ___ Sénégal. c) Anouk habite ___ Karlsruhe. d) Mes parents partent ___ Comores. e) Karim étudie ___ Bruxelles, ___ Belgique.

Ex. 3 — Capitales. Reliez chaque pays à sa capitale.

Sénégal · Tunisie · Belgique · Canada (Québec) ↔ Bruxelles · Tunis · Québec · Dakar

Ex. 4 — Production guidée. Complétez le mini-portrait avec vos propres informations.

Je choisis le/la ___ (pays). Ce pays est situé en/au/aux ___ (continent). Sa capitale est ___. J’aimerais y aller parce que ___.

Solutions Link to heading

Ex. 1.

1. On parle français sur cinq continents.
2. Le Sénégal et la Tunisie (l’Afrique).
3. Inès habite à Montréal.
4. Il aimerait partir au Sénégal, à Dakar.

Ex. 2. a) en · b) au · c) à · d) aux · e) à / en.

Ex. 3. Sénégal → Dakar · Tunisie → Tunis · Belgique → Bruxelles · Canada (Québec) → Québec.

Ex. 4. Réponse libre. Vérifier : préposition de continent correcte, capitale exacte, phrase avec parce que complète et justifiée.

4. Produire Link to heading

Tâche orale (monologue en continu, ~90 secondes).

Présentez un pays francophone de votre choix devant la classe ou en enregistrement audio. Votre présentation doit contenir :

• la situation géographique (continent, capitale) avec la bonne préposition ;
• un fait culturel paraphrasé avec vos propres mots (langue, fête, plat, paysage…) ;
• une phrase du type « J’aimerais y aller parce que… » ;
• au moins cinq prépositions de lieu correctes.

Critères d’évaluation :

5. Réfléchir Link to heading

Cochez ce que vous savez faire.

• Je situe six pays francophones (continent + capitale).
• Je comprends les informations principales d’un texte sur la francophonie.
• J’utilise en / au / aux / à sans faute la plupart du temps.
• Je présente un pays francophone à l’oral pendant environ 90 secondes.
• Je sais reformuler un fait culturel avec mes propres mots.

Bilan : Ce que je réussis déjà : ___ · Ce que je dois encore travailler : ___

Évaluation Link to heading

Épreuve — compréhension écrite + expression orale (parcours E)

Tâche 1 — Compréhension écrite (12 P.) Lisez le texte C « Une famille sur cinq continents ». Répondez en français à cinq questions :

1. Combien de continents la francophonie relie-t-elle ? (2)
2. Citez deux pays francophones d’Afrique. (2)
3. Où vit la cousine de Karim ? (2)
4. Avec qui Anouk correspond-elle et où habite cette personne ? (3)
5. Quel projet le narrateur a-t-il pour l’an prochain ? (3)

Tâche 2 — Prépositions (8 P.) Complétez huit phrases avec en, au, aux, à.

Tâche 3 — Expression orale en continu (10 P.) Présentez oralement un pays francophone (~90 secondes) selon les critères de la partie 4 (situation, fait culturel, projet personnel, prépositions).

Total : 30 P. — Barème indicatif : 30–27 = très bien · 26–22 = bien · 21–16 = satisfaisant · 15–10 = passable · < 10 = insuffisant.

Notes pour l’enseignant·e Link to heading

Durée : 45 minutes.

Déroulement indicatif : Situation de départ + Activer 6’ · Apporter (vocabulaire, point de langue, texte, note culturelle) 14’ · S’entraîner (Ex. 1–4 + correction) 12’ · Produire (préparation + 2-3 présentations) 10’ · Réfléchir 3'.

Organisation : l’Ex. 4 et la tâche de production peuvent se préparer en binôme, puis se restituer individuellement à l’oral. Pour la production orale, prévoir un enregistrement audio (tablette/téléphone) pour les élèves qui n’ont pas le temps de passer devant la classe.

Différenciation : voir l’encadré de la partie 3. Pour le groupe renforcé (E), demander une carte annotée de six pays francophones en devoir maison. Pour les élèves plus fragiles, fournir une banque de prépositions et une liste de capitales pendant la production.

Points de vigilance (erreurs fréquentes) : au Québec (province) mais à Montréal (ville) ; en Tunisie (féminin) mais au Sénégal (masculin) ; le Canada n’est officiellement francophone qu’au Québec et, en partie, au Nouveau-Brunswick.

Sources Link to heading

• La francophonie — Wikipédia (consulté en 2026), https://fr.wikipedia.org/wiki/Francophonie, licence CC BY-SA 4.0.
• Organisation internationale de la Francophonie — Wikipédia (consulté en 2026), https://fr.wikipedia.org/wiki/Organisation_internationale_de_la_Francophonie, licence CC BY-SA 4.0.
• Organisation internationale de la Francophonie (OIF) — site officiel (référence, non affilié), https://www.francophonie.org/.

Plateforme éducative indépendante, sans affiliation avec l’OIF ni avec aucune institution mentionnée.

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Présentation

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Fiche d'exercices

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