Unité 5 — Amis et conflits
Parcours E (lycée) · classe 7 · Niveau E
Objectifs Link to heading
- J’exprime 8 sentiments.
- J’utilise pronoms COD (me, te, le, la, les).
- Je rédige une lettre de réconciliation (~120 mots).
Histoire d’introduction Link to heading
Anouk et Tristan se disputent. « Tu ne m’écoutes jamais. » — « Mais si, je t’écoute toujours. C’est toi qui parles trop ! » Le soir, Anouk regrette. Elle écrit une lettre.
1. Activer Link to heading
- Avez-vous un(e) meilleur(e) ami(e) ?
- Vous arrive-t-il de vous disputer ?
- Comment faites-vous la paix ?
2. Apporter Link to heading
A. 8 sentiments Link to heading
- content(e), heureux(se), triste, fâché(e), jaloux(se), déçu(e), amoureux(se), inquiet(ète).
B. Pronoms COD Link to heading
| sing. | pluriel | |
|---|---|---|
| 1ʳᵉ | me / m' | nous |
| 2ᵉ | te / t' | vous |
| 3ᵉ m. | le / l' | les |
| 3ᵉ f. | la / l' | les |
C. Lettre d’Anouk (texte original) Link to heading
Cher Tristan,
Je suis triste depuis hier. Tu **m’**as dit que je parlais trop ; je comprends maintenant ce que tu voulais dire. Mais ça **m’**a blessée.
J’aimerais qu’on se réconcilie. Demain, je **t’**invite chez Hugo : un macaron pour toi, un pour moi. On en discute ?
Tu me réponds ?
Bisous, Anouk
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Lecture (texte C).
- Pourquoi Anouk est-elle triste ?
- Quel sentiment a-t-elle ?
- Comment veut-elle se réconcilier ?
- Que demande-t-elle à la fin ?
Ex. 2 — Pronoms COD. Remplacez.
- J’écoute Tristan. → Je ___ écoute.
- Tu invites Anouk et moi ? → Tu ___ invites ?
- Elle voit Mehdi. → Elle ___ voit.
- Vous regardez les photos ?
Ex. 3 — Sentiments. Quel sentiment ?
- Anouk a eu 1 en maths. Elle est ___.
- Tristan revoit Anouk après 1 mois. Il est ___.
- Inès n’a pas reçu le colis. Elle est ___.
Solutions
Ex. 1. 1) Tristan a dit qu’elle parlait trop. 2) Triste + blessée. 3) Inviter Tristan chez Hugo (macaron). 4) Une réponse de lui.
Ex. 2. 1) l’ · 2) nous · 3) le · 4) ___ regardez.
Ex. 3. 1) déçue/triste · 2) heureux · 3) inquiète/déçue.
4. Produire Link to heading
Tâche d’écriture (E, ~120 mots) :
Écrivez une lettre de réconciliation à un(e) ami(e) : nommer le conflit + 2 sentiments + proposer 1 action concrète + 2 pronoms COD.
5. Réfléchir Link to heading
- Je nomme 8 sentiments.
- J’utilise les pronoms COD.
- Je rédige une lettre de réconciliation.
Exemple d’épreuve — devoir surveillé (« Klassenarbeit ») (E) Link to heading
Tâche 1 — Lecture (8 P.) : lettre Anouk, 4 questions. Tâche 2 — Pronoms (10 P.) : 8 phrases à transformer. Tâche 3 — Expression écrite (« Schreiben ») (12 P.) : votre lettre (~120 mots).
Total : 30 P.
Pièges fréquents Link to heading
- Pronom avant le verbe : Je le vois (pas Je vois le).
- Élision : m’, t’, l’ devant voyelle.
- Accord du p.p. avec COD antéposé : Anouk, je l’ai vue.
Pour aller plus loin Link to heading
- Magazine ado Phosphore (réconciliation, conflits) : https://www.phosphore.com/
