Unité 3 — Mon collège
Parcours E (lycée) · classe 6 · Niveau E
Objectifs Link to heading
- Je nomme 8 lieux du collège (« Realschule ») (cantine, CDI, gymnase…).
- Je connais 8 matières et leurs horaires.
- Je décris ma journée scolaire type.
Histoire d’introduction Link to heading
Tristan visite le lycée (« Gymnasium ») d’Anouk. « Voilà la cantine, la bibliothèque, le gymnase… » — « Vous avez aussi un CDI ? » — « Oui, c’est notre bibliothèque pour étudier. »
1. Activer Link to heading
- Quelles matières avez-vous le lundi ?
- À quelle heure commencez-vous l’école ?
- Mangez-vous à la cantine ?
2. Apporter Link to heading
A. 8 lieux du collège Link to heading
| Français | Allemand |
|---|---|
| la cantine | die Mensa |
| la bibliothèque / CDI | die Bibliothek |
| le gymnase | die Sporthalle |
| la cour | der Pausenhof |
| la salle de classe | das Klassenzimmer |
| le couloir | der Gang |
| la salle des profs | das Lehrerzimmer |
| le bureau du directeur | das Büro |
B. 8 matières (avec articles) Link to heading
- les maths · le français · l’allemand · l’anglais · le sport · la musique · les arts plastiques · les sciences.
C. Emploi du temps d’Anouk (texte original) Link to heading
| Heure | Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi |
|---|---|---|---|---|---|
| 8h-9h | maths | sport | français | allemand | anglais |
| 9h-10h | français | maths | sport | maths | sciences |
| 10h-11h | allemand | musique | maths | français | arts |
| 11h-12h | anglais | français | anglais | sport | musique |
3. S’entraîner Link to heading
Ex. 1 — Lecture (texte C).
- Combien d’heures de français par semaine ?
- Quel jour Anouk a-t-elle musique ?
- À quelle heure commence-t-elle l’école ?
- A-t-elle école le mercredi après-midi ?
Ex. 2 — Lieux. Où va-t-on… ?
a) pour manger · b) pour faire du sport · c) pour étudier seul(e) · d) pour la cour de récréation.
Ex. 3 — Vocabulaire. Quel article ?
- ___ français · 2. ___ allemand · 3. ___ maths · 4. ___ sport · 5. ___ arts · 6. ___ sciences.
Solutions
Ex. 1. 1) 4h. 2) Mardi + vendredi. 3) 8h. 4) Non (jusqu’à 12h).
Ex. 2. a) cantine · b) gymnase · c) CDI/bibliothèque · d) cour.
Ex. 3. 1) le · 2) l’ · 3) les · 4) le · 5) les · 6) les.
4. Produire Link to heading
Tâche d’écriture (E, ~70 mots) :
Décrivez votre lundi : 4 matières + heures + une matière préférée + un lieu du collège qui vous plaît.
5. Réfléchir Link to heading
- Je nomme 8 lieux du collège.
- Je connais 8 matières.
- Je lis un emploi du temps + j’écris ma journée.
Exemple d’épreuve — devoir surveillé (« Klassenarbeit ») (E) Link to heading
Tâche 1 — Compréhension écrite (« Leseverstehen ») (10 P.) : emploi du temps, 5 questions. Tâche 2 — Vocabulaire (8 P.) : 8 lieux + matières. Tâche 3 — Expression écrite (« Schreiben ») (12 P.) : votre lundi (~70 mots).
Total : 30 P.
Pièges fréquents Link to heading
- « CDI » = Centre de Documentation et d’Information (= Bibliothèque scolaire en français de France).
- « Le sport » = Sportunterricht ; mais « faire du sport » = Sport machen.
- « En français » = la langue ; « le français » = la matière.
Pour aller plus loin Link to heading
- Eduscol — système scolaire : https://eduscol.education.fr/
