Literatur

DAF · LITERATURVERZEICHNIS

Literatur und Bezugspunkte Link zu Überschrift

Diese Seite sammelt die theoretischen, didaktischen und institutionellen Bezugspunkte, auf denen die DaF-Seite aufbaut. Keine dieser Quellen ist als Paraphrase in die Einheiten eingeflossen — es handelt sich um Rahmenwerke und Referenzen, an denen sich die Arbeit orientiert.

Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen (GER) Link zu Überschrift

  • Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen. Europarat / Goethe-Institut / Langenscheidt (2001). ISBN 3-468-49469-6.
  • Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: Begleitband (2020). https://www.europaeischer-referenzrahmen.de/

Die Formulierungen unter cefr_can_do: im Front Matter einer Einheit sind eigene, am GER-Begleitband 2020 orientierte Umsetzungen; die Zuordnung zu den offiziellen Deskriptoren erfolgt über curriculum.implements.

Goethe-Institut — Prüfungsziele und Testbeschreibungen Link zu Überschrift

  • Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 — Prüfungsziele, Testbeschreibung. Goethe-Institut e. V. / telc GmbH (4. Auflage 2022). ISBN 978-3-939670-76-6.
  • Goethe-Zertifikat A2 — Modellsatz Erwachsene. Goethe-Institut e. V. (1. Auflage 2016). ISBN 978-3-19-051868-5.
  • Zertifikat B1 — Modellsatz Erwachsene. Goethe-Institut / ÖSD / Universität Freiburg CH (2. Auflage 2015). ISBN 978-3-939670-88-9.
  • Goethe-Zertifikat B2 — Modellsatz Erwachsene. Goethe-Institut e. V. (Version 0.4, 2025).
  • Goethe-Zertifikat C1 (modular) — Modellsatz Erwachsene. Goethe-Institut e. V., Bereich 41 DaF-Prüfungen. Prüfungsziele, Testbeschreibung C1

Die strukturellen Parameter dieser fünf Dokumente (Teile, Aufgabentypen, Itemzahl, Zeitvorgaben, Punkteverteilung, Bewertungskriterien) sind in den Prüfungsseiten der jeweiligen Niveaus nacherzählt, nicht im Wortlaut übernommen. Diese Literaturliste ist die Primärquelle.

DaF-Didaktik Link zu Überschrift

  • Neuner, Gerhard / Hunfeld, Hans: Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterrichts. Langenscheidt.
  • Hufeisen, Britta / Neuner, Gerhard: Mehr als eine Sprache — zu einer Didaktik der Tertiärsprachen. Fernstudieneinheit, Goethe-Institut.
  • Krumm, Hans-Jürgen et al. (Hg.): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. De Gruyter Mouton (2010), 2 Bände.

CLIL und immersives Lehren Link zu Überschrift

  • Coyle, Do / Hood, Philip / Marsh, David: CLIL — Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press (2010).
  • Mehisto, Peeter / Marsh, David / Frigols, María Jesús: Uncovering CLIL. Macmillan (2008).

Authentische Medienquellen (nicht reproduziert, verlinkt) Link zu Überschrift

Keine Paraphrasen aus kommerziellen Lehrwerken Link zu Überschrift

Im Sinne der Transparenz: nicht in die Einheiten eingeflossen sind Hueber, Klett, Cornelsen, Schubert, telc, Pons — weder direkt noch „inspired by“. Vergleichende Recherche in diesen Werken hat stattgefunden, um typische didaktische Progressionen nachzuvollziehen; der Text jeder Einheit ist jedoch ausschließlich von S. Le Boulanger verfasst.

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