Einheit 10 — Politik und Teilhabe

Lernziele Link zu Überschrift

Ich kann …

• … einer Wahldiskussion in ihren Hauptaussagen folgen.
• … eine einfache politische Position begründen.
• … eine Präsentation zu einem Bürgerinitiativ-Projekt halten.

Zusätzlich üben Sie:

• … politisches Grundvokabular (Wahl, Beteiligung, Initiative) auf B1 zu verstehen und zu verwenden.
• … eine höfliche oder hypothetische Meinung mit würde / könnte auszudrücken.
• … Ihre Meinung mit weil, dass und obwohl zu begründen.

Einstieg Link zu Überschrift

Noa hat während ihres Erasmus-Semesters in Wien eine Bürgerinitiative kennengelernt: „Grünere Innenstadt — mehr Bäume auf der Mariahilfer Straße". Am Anfang dachte sie: „Was bringt das schon? Ich bin doch nur eine Person." Doch als sie zum ersten Treffen ging, saßen dort dreißig Nachbarinnen und Nachbarn. Jeder brachte eine kleine Idee mit. Nach drei Monaten pflanzte die Stadt tatsächlich die ersten Bäume. Heute sagt Noa: „Ich habe verstanden, dass Teilhabe klein anfängt — mit einer Unterschrift, einem Gespräch, einer Stimme bei der Wahl."

Sprechen Sie zu zweit:

• Wählen Sie bei jeder Wahl in Ihrem Heimatland? Warum (nicht)?
• Kennen Sie eine Bürgerinitiative in Ihrer Stadt oder Region?
• Was würde Sie motivieren, sich politisch einzumischen?

Input Link zu Überschrift

A. Wortschatz (Politik und Teilhabe, B1) Link zu Überschrift

B. Grammatik im Blick Link zu Überschrift

C. Lesetext 1 — Was ist eine Bürgerinitiative? (original) Link zu Überschrift

Eine Bürgerinitiative ist eine Gruppe von Menschen, die zusammen ein gemeinsames Ziel verfolgen. Meistens geht es um ein Thema direkt vor der Haustür: Vielleicht wünschen sich die Nachbarn einen neuen Spielplatz, mehr Bäume in der Straße oder ein Tempolimit vor der Schule. Die Menschen treffen sich, sammeln Ideen und sprechen mit der Stadtverwaltung. Oft sammeln sie auch Unterschriften, damit die Politik sieht, dass viele Menschen das Anliegen unterstützen.

Wichtig ist: Eine Bürgerinitiative entscheidet nicht selbst. Sie kann aber Druck machen und die Politik davon überzeugen, etwas zu ändern. Manchmal dauert das lange, und nicht jede Idee wird umgesetzt. Trotzdem ist eine Bürgerinitiative ein einfacher Weg, wie normale Menschen mitreden können — auch ohne Parteimitgliedschaft. Wer sich beteiligt, muss kein Profi sein. Es reicht, eine gute Idee zu haben und mit anderen darüber zu sprechen. (ca. 150 Wörter)

D. Lesetext 2 — Zahlen zur Wahlbeteiligung (mit Quelle) Link zu Überschrift

Wie viele Menschen wählen eigentlich? Bei der Bundestagswahl am 23. Februar 2025 gaben rund 82,5 % der Wahlberechtigten ihre Stimme ab. Das war die höchste Wahlbeteiligung seit 1987. Besonders interessant: Jüngere Menschen beteiligten sich 2025 deutlich stärker als noch 2021. Am niedrigsten war die Beteiligung in der Altersgruppe der 21- bis 24-Jährigen mit 78,3 %.

Auch regional gab es Unterschiede. In Bayern gingen mit 84,5 % besonders viele Menschen wählen, in Sachsen-Anhalt mit 77,7 % vergleichsweise wenige. Diese Zahlen stammen aus der amtlichen Statistik. Sie zeigen: Die meisten Menschen in Deutschland nutzen ihr Wahlrecht — aber nicht alle. Deshalb diskutieren viele, wie man noch mehr Menschen für Politik und Teilhabe gewinnen könnte. (ca. 120 Wörter · Quelle: Statistisches Bundesamt / Die Bundeswahlleiterin, 2025 — siehe Quellen)

Üben Link zu Überschrift

Aufgabe 1 — Wortschatz (Niveau A / leichter). Ordnen Sie das passende Wort zu: Wahlbeteiligung · Bürgerinitiative · Standpunkt · wahlberechtigt · Teilhabe.

1. Man darf offiziell an einer Wahl teilnehmen: __________
2. Der Anteil der Menschen, die wählen gehen: __________
3. Eine Gruppe, die ein lokales Anliegen vertritt: __________
4. Die eigene Meinung zu einem Thema: __________
5. Aktive Beteiligung an Entscheidungen: __________

Aufgabe 2 — Grammatik: weil / dass / obwohl (Niveau A/B). Verbinden Sie die Sätze. Achten Sie auf die Verbstellung am Ende.

1. Ich gehe wählen. Jede Stimme zählt. (weil)
2. Ich glaube. Teilhabe fängt klein an. (dass)
3. Ich habe wenig Zeit. Ich engagiere mich in der Initiative. (obwohl)

Aufgabe 3 — Konjunktiv II höflich/hypothetisch (Niveau B). Formulieren Sie höflicher oder hypothetischer mit würde / könnte.

1. Wir pflanzen mehr Bäume. → Man __________ mehr Bäume __________.
2. Ich nehme gern an dem Treffen teil. → Ich __________ gern an dem Treffen __________.
3. Wenn mehr Menschen wählen gehen, ist die Demokratie stärker. → Wenn mehr Menschen wählen __________, __________ die Demokratie stärker.

Aufgabe 4 — Leseverstehen zu den Texten (Niveau B/C). Richtig oder falsch? Korrigieren Sie die falschen Aussagen.

1. Eine Bürgerinitiative entscheidet selbst über neue Gesetze.
2. Man braucht eine Parteimitgliedschaft, um in einer Bürgerinitiative mitzumachen.
3. Bei der Bundestagswahl 2025 lag die Wahlbeteiligung bei etwa 82,5 %.
4. Die Altersgruppe der 21- bis 24-Jährigen hatte 2025 die höchste Wahlbeteiligung.

Anwenden Link zu Überschrift

Präsentation vorbereiten (B1-Sprechen, Teil 2 — ca. 3 Minuten).

Bereiten Sie eine kurze Präsentation zu einem Thema vor. Wählen Sie:

• Thema A: Wählen ab 16 — sinnvoll oder nicht?
• Thema B: Bürgerinitiativen in meiner Stadt — nützt das wirklich?

Gliederung (5 Folien):

1. Einleitung / persönlicher Bezug.
2. Ein oder zwei Beispiele.
3. Situation in meinem Heimatland.
4. Vor- und Nachteile (mit weil / obwohl begründen).
5. Abschluss / mein Standpunkt (Ich würde …, weil …).

Kriterien für eine gute Präsentation:

• Ich strukturiere klar (Einleitung — Hauptteil — Schluss).
• Ich begründe meine Meinung mit mindestens zwei Nebensätzen.
• Ich benutze mindestens eine höfliche/hypothetische Form (würde / könnte).
• Ich verwende fünf neue Wörter aus dem Wortschatz.

Anschließend gibt Ihre Partnerin / Ihr Partner ein Feedback und stellt eine Rückfrage (Teil 3). Antworten Sie spontan in ein bis zwei Sätzen.

Prüfung Link zu Überschrift

GER B1 · Modul Sprechen · Teil 2 + Teil 3

Aufgabenstellung. Halten Sie eine Präsentation (5 Folien, ca. 3 Minuten) zu Thema A oder Thema B. Danach gibt Ihre Partnerin / Ihr Partner ein kurzes Feedback und stellt eine Frage; Sie antworten (Teil 3).

• Thema A: Wählen ab 16 — sinnvoll oder nicht?
• Thema B: Bürgerinitiativen — hilft das wirklich, oder ist es nur Symbolpolitik?

Bewertungsraster (20 Punkte).

Richtwert: ab 12 Punkten bestanden.

Reflexion Link zu Überschrift

• Ich kann einer kurzen Wahldiskussion in den Hauptaussagen folgen.
• Ich kann meine Meinung mit weil, dass oder obwohl begründen.
• Ich kann höflich/hypothetisch mit würde und könnte sprechen.
• Ich kann eine 3-Minuten-Präsentation halten und auf eine Frage reagieren.
• Ich kenne fünf neue Wörter zum Thema Politik und Teilhabe.

Hinweise für Lehrkräfte Link zu Überschrift

Zeitplan (45 Minuten):

• Einstieg (6’) — Noa-Geschichte laut vorlesen, dann die drei Fragen zu zweit besprechen (Think–Pair–Share).
• Input (12’) — Wortschatztabelle gemeinsam klären; Grammatikbox an einem Tafelbeispiel demonstrieren; Lesetext 1 still lesen, Lesetext 2 laut vorlesen lassen (Anbindung an Modul Hören).
• Üben (15’) — Aufgaben 1–4 in Einzel- oder Partnerarbeit; Lösungen im Plenum.
• Anwenden (10’) — Präsentation stichwortartig planen (Folienskizze); ein Paar probt kurz.
• Reflexion (2’) — Checkliste ankreuzen.

Gruppierung. Einstieg und Anwenden in Paaren; Üben zunächst allein, Vergleich zu zweit. Für Teil 3 feste Tandems bilden, damit Feedback und Rückfrage geübt werden.

Differenzierung.

• Leichter: Aufgabe 1 und 2 genügen; Präsentation auf 3 Folien reduzieren; Redemittel-Karten austeilen (Ich finde …, weil … / Man könnte …).
• Schwerer: Aufgabe 4 mündlich begründen lassen; in der Präsentation ein Gegenargument mit obwohl verlangen; freie Themenwahl erlauben.

Hinweis zur Neutralität. Das Material bleibt parteipolitisch neutral. Zahlen stammen aus amtlicher Statistik; Definitionen sind allgemein gehalten. Bitte keine Parteien bewerten, sondern Mechanismen der Teilhabe erklären.

Quellen Link zu Überschrift

• Bundestagswahl 2025: Endgültiges Ergebnis — Die Bundeswahlleiterin (2025), https://www.bundeswahlleiterin.de/info/presse/mitteilungen/bundestagswahl-2025/29_25_endgueltiges-ergebnis.html, amtliche Statistik (gemeinfreies amtliches Werk, § 5 UrhG).
• Bundestagswahl 2025: Ergebnisse der repräsentativen Wahlstatistik — Statistisches Bundesamt / Destatis (2025), https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2025/06/PD25_223_14.html, amtliche Statistik (gemeinfreies amtliches Werk, § 5 UrhG).
• Volksbegehren (Deutschland) — Wikipedia-Autorinnen und -Autoren (Abruf 2026), https://de.wikipedia.org/wiki/Volksbegehren_(Deutschland), Lizenz CC BY-SA 4.0 (nur paraphrasiert, nicht wörtlich übernommen).

Hinweis: Alle Lese- und Einstiegstexte sind Originaltexte der Autorin/des Autors dieser Einheit. Es besteht keine Zusammenarbeit mit oder Förderung durch die genannten Institutionen. </worksheet_markdown>

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