Kurs B1 — Selbstständig (untere Stufe) on DaF — S. Le Boulanger

Einheit 1 — Neuanfang in Basel

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

Lernziele Link zu Überschrift

Am Ende dieser Einheit …

… kann ich einen Erfahrungsbericht über Arbeiten im Ausland in seinen Hauptaussagen verstehen.
… kann ich über meine eigenen Berufserfahrungen zusammenhängend erzählen — was ich mache, wo ich gearbeitet habe, was ich gut finde.
… kann ich eine kurze Präsentation zu meinem Berufsweg halten und auf Rückfragen reagieren.

GER-Ausrichtung Link zu Überschrift

Kompetenzbereich: Mündliche Produktion / Interaktion (selbstständige Sprachverwendung, B1).
Prüfungsmodul dieser Einheit: Sprechen — Teil 2 (Präsentation zu einem Thema anhand von fünf Folien) und Teil 3 (Feedback und situationsadäquate Reaktion).
Zusätzlich rezeptives Gerüst: Leseverstehen auf B1-Niveau (Erfahrungsbericht, ca. 280 Wörter).

Einstiegsgeschichte Link zu Überschrift

Milos Kovač, 34, Maschinenbauingenieur. Geboren in Sarajevo, aufgewachsen in Tuzla. Seit sechs Jahren pendelt er zwischen Bosnien und der Schweiz: Montagmorgen um halb fünf sitzt er im Bus nach Basel, Freitagabend im Bus zurück. Er arbeitet in einem kleinen Ingenieurbüro in Basel-Stadt, das Spezialmaschinen für die Pharmaindustrie konstruiert. Die Arbeit gefällt ihm, das Pendeln nicht mehr.

Einheit 10 — Politik und Teilhabe

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

Lernziele Link zu Überschrift

… kann ich Parteipositionen grob unterscheiden.
… kann ich einen eigenen Standpunkt in 3 Minuten präsentieren.
… kann ich politisches Grundvokabular auf B1 verstehen.

GER-Ausrichtung Link zu Überschrift

Prüfungsmodul Sprechen — Teil 2 (Präsentation anhand von 5 Folien) und Teil 3 (Feedback + Rückfrage).

Einstiegsgeschichte Link zu Überschrift

Noa hat während des Erasmus eine Bürgerinitiative in Wien kennengelernt: „Grünere Innenstadt — mehr Bäume auf der Mariahilfer Straße“. Sie überlegt, ob sie das Thema als Präsentation für ihr B1-Prüfungsvorbereitungstreffen wählt.

Einheit 11 — Persönliche Beziehungen und Konflikte

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

Lernziele Link zu Überschrift

… kann ich einen Blogtext zu einer Beziehungs-Krise lesen und einordnen.
… kann ich eine ausgleichende E-Mail mit konkreten Vorschlägen schreiben.
… kann ich Konfliktvokabular wie Enttäuschung, Vorwurf, Aussprache einsetzen.

GER-Ausrichtung Link zu Überschrift

Prüfungsmodul Lesen — Teil 1 (Korrespondenz) kombiniert mit Teil 4 (Meinungen zuordnen).

Einstiegsgeschichte Link zu Überschrift

Ein Blog-Eintrag aus einer DaF-Lerngemeinschaft: Amir (B1, Algerien) und Stefan (C1, München) streiten sich — nicht aus sprachlichen, sondern aus Erwartungs-Gründen. Amir hatte einen ruhigen Kaffeenachmittag erwartet, Stefan war mitten im Spiel mit dem Laptop und wirkte abwesend. Amir war enttäuscht. Auf dem Heimweg schreibt er einen Blogeintrag.

Einheit 12 — Zukunftsvisionen: Was wird 2040 anders sein?

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

Lernziele Link zu Überschrift

… kann ich in einem Zukunfts-Podcast vier Sprecher:innen unterscheiden.
… kann ich über meine Zukunftsvorstellung 2–3 Minuten flüssig sprechen.
… kann ich Futur I und „werden + Infinitiv“-Konstruktionen einsetzen.

GER-Ausrichtung Link zu Überschrift

Prüfungsmodul Hören — Teil 3 (Gespräche zwischen Muttersprachlern; Wer sagt was?) und Teil 4 (Radiosendung / Podcast).

Einstiegsgeschichte Link zu Überschrift

Der Podcast „Morgen ist auch noch ein Tag“ läuft im Österreichischen Rundfunk ORF und fragt vier Menschen aus dem DACH-Raum: „Was wird 2040 anders sein — beruflich, in der Stadt, im Familienleben?“ Heute zu Gast: Milos, Noa, Dr. Lenz, Herr Malik. Vier Perspektiven aus der Prototyp- Figurenbesetzung des B1-Kurses treffen sich zur Abschlussrunde.

Einheit 2 — Der Bewerbungsweg

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

Lernziele Link zu Überschrift

Am Ende dieser Einheit …

… kann ich ein einfaches, adressatengerechtes Anschreiben verfassen.
… kann ich eine Stellenanzeige verstehen und passend darauf reagieren.
… kann ich in einem Vorstellungsgespräch auf klassische Fragen ruhig und strukturiert antworten.

GER-Ausrichtung Link zu Überschrift

Kompetenzbereich: Schriftliche Interaktion / Produktion (B1, halb-formelle Korrespondenz).
Prüfungsmodul dieser Einheit: Schreiben — Teil 3 (persönliche Mitteilung zur Handlungsregulierung) mit Anschluss an Teil 1 (Kontaktpflege).
Zusätzlich mündlich: B1-Sprechen-Teil 3 als Rollenspiel (Vorstellungsgespräch).

Einstiegsgeschichte Link zu Überschrift

Zwei Monate sind vergangen. Milos’ Frau Anisa ist noch in Tuzla; Milos hat in Basel eine kleine Wohnung und ein Rad, das im Treppenhaus steht und manchmal nach Regen riecht. Heute sitzt er am Küchentisch und hilft seiner Cousine Lejla. Lejla ist 24, Pflegefachfrau, lebt in Brežice in Slowenien und will ihren nächsten Schritt nach Österreich machen — ein Kantonsspital in Villach hat eine Stelle ausgeschrieben. Sie hat den deutschen Text dreimal gelesen und ihn immer noch nicht ganz verstanden.

Einheit 3 — Weiterbildung und Studium

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

Lernziele Link zu Überschrift

… kann ich in einem Text zu Weiterbildung gezielt Detail- informationen finden.
… kann ich zwei Bildungswege stichwortartig vergleichen.
… kann ich über meine eigenen Weiterbildungspläne sprechen.

GER-Ausrichtung Link zu Überschrift

Kompetenz: Leseverstehen B1, selektiv und detailliert.
Prüfungsmodul: Lesen — Teil 5 (Schriftliche Anweisungen / Studienordnungen) und Teil 3 (Zur Orientierung lesen).
Zusätzlich rezeptiv: Hören-Teil 2 als Kontextübung.

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Noa Rosselli, 22, aus Rom, ist seit drei Monaten mit Erasmus+ an der Universität Wien. Ursprünglich hat sie Deutsch nur als Nebenfach belegt — jetzt überlegt sie, ob sie nach dem Erasmus ein komplettes Masterstudium auf Deutsch machen soll. Drei Wege stehen im Raum:

Einheit 4 — Gesundheitssystem im DACH-Raum

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

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… kann ich aus einem Interview konkrete Informationen (Zahlen, Beträge, Wartezeiten) verstehen.
… kann ich Fachbegriffe aus dem Gesundheitsbereich für Laien umformulieren.
… kann ich drei Systeme (Deutschland / Österreich / Schweiz) vergleichen.

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Prüfungsmodul: Hören — Teil 3 (Gespräche zwischen Muttersprachlern) und Teil 4 (Radiosendungen, Zuordnungs-aufgabe).
Zusätzlich: Sprachmittlung (B1-rezeptiv).

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Frau Dr. Susanne Lenz arbeitet als Hausärztin in einer Gemeinschaftspraxis in Leipzig-Plagwitz. Sie behandelt Menschen aus dem Stadtteil — oft mit Migrationshintergrund, oft mit knappem Deutsch. Heute ist sie zu Gast im Radio-Sachsen-Podcast „Sprechstunde“, der vor allem Laien erklärt, wie Gesundheits- systeme funktionieren. Thema der Folge: Krankenversicherung in Deutschland, Österreich und der Schweiz im Vergleich.

Einheit 5 — Digitale Kommunikation: Chat, E-Mail, Forum

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

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… kann ich einen Forumsbeitrag verstehen und höflich Stellung beziehen.
… kann ich eine halb-formelle E-Mail situationsadäquat verfassen.
… kann ich die richtige Anrede, Grußformel und Tonalität wählen.

GER-Ausrichtung Link zu Überschrift

Prüfungsmodul Schreiben — Teil 1 (persönliche Mitteilung zur Kontaktpflege) und Teil 2 (Meinungsäußerung zu einem Thema).

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Herr Malik (51), Journalist in Frankfurt am Main, moderiert seit einem Jahr ein Online-Forum für seine Redaktion. Er ist dort zuständig, Leser:innenbeiträge zu sichten. Manche Beiträge gefallen ihm, manche nicht — aber alle müssen moderiert werden, und Herr Malik antwortet immer höflich, auch bei scharfen Meinungen. „Ton bleibt Ton“, sagt er, „Argument bleibt Argument.“

Einheit 6 — Umwelt und Mobilität

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

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… kann ich einer Podiumsdiskussion folgen und die Positionen den Sprecher:innen zuordnen.
… kann ich zum Thema „Mobilität in der Stadt“ eine eigene Haltung formulieren und kurz begründen.
… kann ich Gegenargumente höflich annehmen.

GER-Ausrichtung Link zu Überschrift

Prüfungsmodul Hören — Teil 3 (Gespräche zwischen Muttersprachlern; Wer sagt was?).
Anschluss: B1-Sprechen-Teil 3 (Feedback & situationsadäquate Reaktion).

Einstiegsgeschichte Link zu Überschrift

Eine Podiumsdiskussion im Kulturzentrum Sarajevo, organisiert vom Österreichischen Kulturforum. Thema: „Autofrei? Wie geht das in einer Stadt, in der der Bus drei Mal am Tag fährt?“ Drei Gäste: Kjell Baumann (NGO-Mitarbeiter, Köln), Amina Mišić (Verkehrsplanerin, Sarajevo), Herr Stefan Tanner (Rentner, Salzburg). Moderation: Nihad Kovač.

Einheit 7 — Interkulturelle Begegnung: Missverständnisse und Lösungen

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

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… kann ich in einer kulturell sensiblen Situation ruhig reagieren.
… kann ich das passende Register wählen (Du / Sie, Schwellenhöflichkeit).
… kann ich einen Dissens aushandeln, ohne verletzend zu sein.

GER-Ausrichtung Link zu Überschrift

Prüfungsmodul Sprechen — Teil 1 (gemeinsam etwas planen + aushandeln) und Teil 3 (situationsadäquat reagieren).

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Milos und sein neuer Kollege Philippe (aus Fribourg) sitzen beim Mittagessen. Milos hat als Gastgeschenk eine Flasche bosnischen Schnaps mitgebracht und hält sie Philippe entgegen. Philippe schaut irritiert: „Äh, danke — aber ich trinke nichts, was höher als Wein ist. Und überhaupt: bei uns macht man das nicht so offen.“ Milos ist verunsichert. Hat er einen Fehler gemacht? Was jetzt?

Einheit 8 — Stadt und Land

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

Lernziele Link zu Überschrift

… kann ich vier Leserbriefe inhaltlich unterscheiden.
… kann ich pro Brief die Kernposition in einem Satz wiedergeben.
… kann ich eine eigene Standpunkt-Mail verfassen.

GER-Ausrichtung Link zu Überschrift

Prüfungsmodul Lesen — Teil 4 (Ja/Nein-Aufgabe zu Meinungsbeiträgen).

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Die Wiener Zeitung „Wochenblick“ hat zum Thema „Ist das Land attraktiver geworden?“ einen Leserbrief-Aufruf gestartet. Noa (unsere Erasmus-Studentin) moderiert die Einsendungen für ihre Praktikumsstelle. Vier Briefe sind angekommen — aus Wien, aus Dornbirn, aus St. Pölten und aus Bregenz.

Einheit 9 — Konsum und Verbraucherschutz

Mon, 04 May 2026 19:53:22 +0200

Modell: Einstieg → Input → Üben → Anwenden → Reflexion · GER-Stufe: B1

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… kann ich wichtige AGB-Punkte überfliegen.
… kann ich höflich und klar reklamieren.
… kann ich ein Rücktrittsrecht oder Widerrufsrecht benennen.

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Prüfungsmodul Schreiben — Teil 3 (Mitteilung zur Handlungsregulierung): Reklamation, Rückgabe, Beschwerde.

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Lejla (jetzt in Villach) hat online eine Kaffeemaschine bestellt. Nach drei Tagen kommt das Paket — aber ohne das versprochene Zubehör. Der Zettel in der Packung sagt: „Im Lieferumfang enthalten: Kaffeemaschine, Milchaufschäumer, Reinigungsbürste, Entkalker-Tab.“ In der Packung: nur die Maschine und die Bürste. Milchaufschäumer und Entkalker fehlen. Sie schreibt an den Kundenservice.