Einheit 9 — Pläne und Zukunft

Lernziele Link zu Überschrift

• Ich kann über meine Pläne für das Wochenende und die Zukunft sprechen.
• Ich kann eine Einladung machen und mit einer Zu- oder Absage antworten.
• Ich kann wollen, möchten und werden richtig benutzen.
• Ich kann einen Wunsch, einen festen Plan und eine Vermutung unterscheiden.

Kann-Beschreibungen (GER A2):

• Ich drücke Pläne mit wollen, möchten, werden aus.
• Ich formuliere eine Einladung oder Zusage.
• Ich unterscheide Plan / Wunsch / Vermutung.

Einstieg Link zu Überschrift

Sabina, Omar und Maja planen im Chat ein Wochenende.

Sabina: Hallo! Ich habe am Samstag frei. Wollen wir zusammen etwas machen?

Omar: Gute Idee! Ich möchte gern raus in die Natur.

Maja: Ich will schon lange auf den Schöckl wandern. Kommt ihr mit?

Sabina: Ja, super. Ich glaube, das Wetter wird schön. Wir treffen uns um 9 Uhr am Bahnhof.

Fragen zum Einstieg:

1. Was haben die drei Freunde am Samstag vor?
2. Wer macht die Einladung? Welche Wörter benutzt Sabina dafür?
3. Und Sie: Was sind Ihre Pläne für das nächste Wochenende?

Input Link zu Überschrift

A. Wortschatz — über Pläne sprechen Link zu Überschrift

B. Grammatik — Pläne und Zukunft ausdrücken Link zu Überschrift

Modalverben und werden stehen an Position 2, das zweite Verb steht als Infinitiv am Satzende.

Konjugation werden: ich werde · du wirst · er/sie/es wird · wir werden · ihr werdet · sie/Sie werden.

Achtung: Nach werden und Modalverben steht kein zu. Richtig: Ich werde wandern. — Falsch: Ich werde zu wandern. Nur vorhaben braucht zu: Ich habe vor, zu wandern.

C. Kurztext (original) — Sabinas Wochenendplan Link zu Überschrift

Am Samstag will ich mit Omar und Maja auf den Schöckl wandern. Wir treffen uns um 9 Uhr am Bahnhof und fahren zuerst mit dem Bus. Ich habe vor, Brot, Käse und Wasser mitzunehmen. Das Wetter wird wahrscheinlich schön, aber ich nehme auch eine Jacke mit. Oben möchte ich ein Foto vom Gipfel machen. Am Abend werde ich müde sein, aber sehr glücklich. Vielleicht essen wir danach noch zusammen eine Pizza. Ich freue mich schon sehr auf diesen Tag!

D. Landeskunde — Der Schöckl bei Graz Link zu Überschrift

Der Schöckl ist ein Berg im Osten von Österreich, ungefähr 15 Kilometer nördlich von Graz. Mit 1445 Metern gilt er als „Hausberg“ der Stadt. Viele Menschen wandern dort, andere fahren Rad oder fliegen mit dem Paragleiter. Man kann auch bequem mit einer Seilbahn auf das Bergplateau fahren. Der Schöckl ist also ein beliebtes Ausflugsziel für einen freien Tag — perfekt für einen Wochenendplan. (Quelle paraphrasiert nach Wikipedia, CC BY-SA — siehe Quellen.)

Üben Link zu Überschrift

Aufgabe 1 — Wunsch (W) oder fester Plan (P)? Markieren Sie W oder P.

1. „Ich möchte später einmal in Wien leben.“
2. „Am Samstag will ich auf den Schöckl wandern.“
3. „Ich habe vor, im Sommer einen Deutschkurs zu machen.“
4. „Ich möchte gern einen Kaffee, bitte.“

Aufgabe 2 — werden für die Zukunft. Bilden Sie Sätze im Futur.

• Sabina / Brot und Käse / kaufen → ____________
• wir / um 9 Uhr / am Bahnhof / sein → ____________
• das Wetter / schön / werden → ____________
• ich / dich / anrufen → ____________

Aufgabe 3 — Einladung und Antwort. Ordnen Sie zu: Welche Antwort passt?

Aufgabe 4 — Schreiben: Deine Pläne. Schreiben Sie drei Sätze über Ihre Pläne für das nächste Wochenende. Benutzen Sie wollen, möchten und werden.

Niveau-Differenzierung

• A2.1 (leichter): Aufgabe 4 mit Satzanfängen — Am Samstag will ich … / Ich möchte … / Ich werde …
• A2.2 (schwerer): In Aufgabe 4 zusätzlich einen Satz mit weil schreiben: Ich will wandern, weil das Wetter schön wird.

Anwenden Link zu Überschrift

Sprechen — Paar-Aufgabe: „Wir planen einen Ausflug.“

Partner A lädt Partner B zu einer Aktivität ein (Wanderung, Kino, Picknick, Museum). Partner B reagiert mit einer Zusage oder einer Absage mit Begründung. Einigen Sie sich gemeinsam auf:

• die Aktivität (Was machen wir?),
• den Tag und die Uhrzeit (Wann?),
• den Treffpunkt (Wo treffen wir uns?),
• eine Sache, die jede Person mitbringt (Was nehmen wir mit?).

Bewertungskriterien:

• Ich mache eine klare Einladung (Wollen wir …? / Hast du Lust auf …?).
• Ich reagiere passend (Zusage oder Absage mit weil).
• Ich benutze wollen / möchten / werden korrekt.
• Wir einigen uns am Ende auf alle vier Punkte.

Prüfung Link zu Überschrift

GER A2 · Modul Sprechen · Teil 3 — Gemeinsam etwas planen

Aufgabenstellung: Sie planen mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner einen Ausflug für das nächste Wochenende. Sprechen Sie miteinander, machen Sie Vorschläge und reagieren Sie auf die Vorschläge Ihrer Partnerin / Ihres Partners. Einigen Sie sich auf alle vier Punkte:

1. Ziel (Berg, See oder Stadt)?
2. Tag und Uhrzeit?
3. Anreise (Auto, Bahn oder Rad)?
4. Was bringt jede Person mit?

Redemittel als Hilfe: Ich möchte … / Wollen wir …? / Gute Idee! / Vielleicht ist es besser, … / Ich bringe … mit.

Punkte-Rubrik (max. 10 Punkte):

Reflexion Link zu Überschrift

• Ich spreche über meine Pläne für das Wochenende und die Zukunft.
• Ich unterscheide möchten (Wunsch), wollen (Plan) und werden (Zukunft/Vermutung).
• Ich mache eine Einladung und antworte mit Zu- oder Absage.
• Ich handle mit einem Partner einen Plan aus (Ziel, Zeit, Treffpunkt).

Hinweise für Lehrkräfte Link zu Überschrift

Zeitplan (45 Minuten):

• Einstieg — 5 Min. (Chat vorlesen, Aktivierungsfragen im Plenum)
• Input — 13 Min. (Wortschatz + Grammatik + Kurztext + Landeskunde)
• Üben — 12 Min. (Aufgaben 1–4, Lösungen gemeinsam)
• Anwenden — 10 Min. (Paar-Aufgabe, Rollen tauschen)
• Prüfung / Reflexion — 5 Min. (Prüfungsformat zeigen, Checkliste)

Sozialformen: Einstieg und Input im Plenum; Üben in Einzel- und Partnerarbeit; Anwenden und Prüfung in Paaren.

Differenzierung:

• Schwächere Lernende erhalten Redemittelkarten und Satzanfänge für die Paar-Aufgabe.
• Stärkere Lernende begründen ihre Vorschläge mit weil und nennen eine Alternative (Wenn es regnet, gehen wir ins Museum.).
• Bei schnellen Gruppen: zweite Runde mit neuen Partnern und einem anderen Ausflugsziel.

Quellen Link zu Überschrift

• Schöckl — Wikipedia-Autoren (abgerufen 2026-07-21), https://de.wikipedia.org/wiki/Sch%C3%B6ckl, Lizenz: CC BY-SA 4.0.
• Schöckl-Seilbahn — Wikipedia-Autoren (abgerufen 2026-07-21), https://de.wikipedia.org/wiki/Sch%C3%B6ckl-Seilbahn, Lizenz: CC BY-SA 4.0.
• Alle Dialoge, der Kurztext und die Übungssätze sind Originaltexte der Autorin/des Autors dieser Einheit.

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