Einheit 8 — Gestern — Ereignisse erzählen

Lernziele Link zu Überschrift

• Ich kann das Perfekt mit haben und sein bilden.
• Ich kann in 5–7 Sätzen erzählen, was ich gestern gemacht habe.
• Ich kann Sätze mit weil und dass über Vergangenes verbinden.
• Ich kann im Perfekt über Vergangenes sprechen.
• Ich schreibe eine kurze Alltagsgeschichte.
• Ich verstehe einen Tagebuch-Eintrag.

Einstieg Link zu Überschrift

Am Küchentisch, Montagmorgen. Nadia und ihr Mitbewohner Ben trinken Kaffee.

Ben: Du siehst müde aus. Was hast du gestern gemacht?

Nadia: Oh, gestern war ein langer Tag! Ich bin früh aufgestanden und bin zum Bahnhof gefahren. Meine Schwester ist aus Hamburg gekommen.

Ben: Schön! Und dann?

Nadia: Wir haben zusammen gefrühstückt und sind durch die Altstadt gelaufen. Am Abend haben wir gekocht, weil das Restaurant zu voll war.

Ben: Und heute? Schläfst du wieder lange?

Nadia: Nein, heute arbeite ich. Aber gestern — gestern war perfekt.

Aktivierungsfragen

1. Was hat Nadia gestern am Morgen gemacht?
2. Warum haben Nadia und ihre Schwester am Abend gekocht?
3. Und Sie? Nennen Sie eine Sache, die Sie gestern gemacht haben.

Input Link zu Überschrift

A. Wortschatz — Verben für den Tag Link zu Überschrift

B. Grammatik — das Perfekt Link zu Überschrift

Das Perfekt hat zwei Teile: ein Hilfsverb (haben oder sein) auf Position 2 und das Partizip II am Satzende.

C. Lesetext — ein Tagebuch-Eintrag (original) Link zu Überschrift

Samstag, 20 Uhr.

Heute war ein voller Tag. Ich bin um halb acht aufgestanden und habe schnell gefrühstückt. Dann bin ich zum Markt gefahren und habe Gemüse und Brot gekauft. Am Mittag habe ich meine Freundin Lea getroffen. Wir sind lange durch den Park gegangen und haben über die Arbeit gesprochen. Am Nachmittag bin ich müde nach Hause gekommen, aber ich habe noch die Küche geputzt, weil morgen Besuch kommt. Am Abend habe ich Suppe gekocht und einen Film gesehen. Jetzt bin ich zufrieden. Ich glaube, dass morgen ein schöner Sonntag wird.

Gute Nacht!

D. Landeskunde — Perfekt: die Zeitform zum Erzählen Link zu Überschrift

Im gesprochenen Deutsch ist das Perfekt die wichtigste Zeitform, wenn man über Vergangenes berichtet. In geschriebenen Erzählungen, zum Beispiel in Romanen oder Berichten, benutzt man dagegen oft das Präteritum. Beim Sprechen bleiben nur wenige Verben meistens im Präteritum, vor allem sein (war), haben (hatte) und wissen (wusste). Für ein persönliches Tagebuch oder eine Nachricht an Freund:innen ist das Perfekt deshalb genau die richtige Wahl (paraphrasiert nach Wikipedia, „Perfekt im Deutschen“, CC BY-SA 4.0).

Üben Link zu Überschrift

Aufgabe 1 — haben oder sein? Ergänzen Sie das richtige Hilfsverb.

1. Ich ___ gestern acht Stunden geschlafen.
2. Nadias Schwester ___ aus Hamburg gekommen.
3. Wir ___ am Abend zusammen gekocht.
4. Lea ___ durch den Park gegangen.
5. Du ___ eine E-Mail geschrieben.

Aufgabe 2 — Partizip II bilden. Schreiben Sie die Form.

• machen → ____________
• treffen → ____________
• fahren → ____________
• arbeiten → ____________
• sehen → ____________

Aufgabe 3 — Sätze ordnen. Bilden Sie Perfekt-Sätze.

1. gefahren / ich / zum / Markt / bin / gestern
2. Kaffee / wir / getrunken / zusammen / haben
3. gekommen / meine / spät / Freundin / ist

Aufgabe 4 — mit weil verbinden. Verbinden Sie beide Sätze.

1. Ich habe die Küche geputzt. Morgen kommt Besuch.
2. Wir sind zu Hause geblieben. Das Wetter war schlecht.
3. Er hat lange geschlafen. Er war sehr müde.

Anwenden Link zu Überschrift

Schreibaufgabe — mein Tagebuch-Eintrag (A2, ca. 80–100 Wörter)

Schreiben Sie einen Tagebuch-Eintrag über gestern. Nutzen Sie das Perfekt und mindestens einen Satz mit weil.

• Morgen: Wann sind Sie aufgestanden? Was haben Sie gemacht?
• Mittag/Nachmittag: Wen haben Sie getroffen? Wohin sind Sie gegangen oder gefahren?
• Abend: Was haben Sie gekocht, gegessen oder gesehen?
• Schluss: Wie war der Tag? (ein Gefühl-Satz)

Prüfung Link zu Überschrift

GER A2 — Modul Schreiben, Teil 1 (persönliche Mitteilung)

Ihre Freundin Mira war krank und konnte gestern nicht zum gemeinsamen Ausflug kommen. Schreiben Sie ihr eine Nachricht (ca. 40 Wörter) und erzählen Sie vom Tag. Schreiben Sie zu allen drei Punkten etwas:

• Was haben Sie am Vormittag gemacht?
• Wen haben Sie am Nachmittag getroffen?
• Wie war der Abend?

Vergessen Sie Anrede und Gruß nicht.

Reflexion Link zu Überschrift

• Ich bilde das Perfekt mit haben und sein richtig.
• Ich kenne mindestens 10 Partizipien II.
• Ich stelle das Partizip II ans Satzende.
• Ich verbinde zwei Sätze mit weil oder dass.
• Ich schreibe einen Tagebuch-Eintrag über gestern (80–100 Wörter).
• Ich schreibe eine kurze Mitteilung mit Anrede und Gruß.

Hinweise für Lehrkräfte Link zu Überschrift

Zeitplan (45 Minuten)

• Einstieg (5’): Dialog vorlesen oder in Paaren lesen lassen, dann die drei Aktivierungsfragen im Plenum.
• Input (15’): Wortschatztabelle klären, Grammatikbox an der Tafel entwickeln (haben vs. sein), Lesetext still lesen, Landeskunde kurz besprechen.
• Üben (15’): Aufgaben 1–4 in Einzel- oder Partnerarbeit, dann gemeinsame Kontrolle mit den Lösungen.
• Anwenden (7’): Tagebuch-Eintrag beginnen (Fertigstellung ggf. als Hausaufgabe), Partnerkontrolle nach den Kriterien.
• Prüfung/Ausblick (3’): Prüfungsformat zeigen, Rubrik erklären.

Gruppen & Differenzierung

• Einstieg und Kontrolle im Plenum; Üben in Paaren (stärkere und schwächere Lernende mischen).
• Schwächere Lernende bekommen die Wortschatztabelle als Stütze und bearbeiten nur Aufgabe 1 und 2 (siehe Niveau-Differenzierung).
• Stärkere Lernende schreiben längere Texte und nutzen zusätzliche weil/dass-Sätze.
• Häufige Fehler ansprechen: sein statt haben bei Bewegung (Ich bin gefahren, nicht Ich habe gefahren); Partizip II am Satzende; „gestern“ → Perfekt, „heute“ → oft Präsens.

Quellen Link zu Überschrift

• „Perfekt im Deutschen“ — Wikipedia-Autor:innen (abgerufen 2026-07-21), https://de.wikipedia.org/wiki/Perfekt_im_Deutschen, Lizenz: CC BY-SA 4.0.
• „Präteritum“ — Wikipedia-Autor:innen (abgerufen 2026-07-21), https://de.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%A4teritum, Lizenz: CC BY-SA 4.0.
• Alle Dialoge, der Tagebuch-Eintrag und die Übungssätze sind Originaltexte der Autorin (S. Le Boulanger, 2026).

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