Einheit 10 — Mein Beruf

Lernziele Link zu Überschrift

• Ich kann sagen: Ich bin Lehrer. / Ich bin Ärztin.
• Ich kann meinen Arbeitsort nennen: Ich arbeite in / bei / an …
• Ich kann zehn Berufsnamen erkennen und verstehen.
• Ich kann einen kurzen Text (vier Sätze) über meine Arbeit schreiben.

Aus dem Lehrplan (GER A1):

• Ich kann den eigenen Beruf einfach beschreiben.
• Ich erkenne zehn Berufsnamen im Alltag.
• Ich schreibe einen kurzen Text über meine Arbeit.

Einstieg Link zu Überschrift

Es ist Montag. Der Deutschkurs beginnt. Frau Kurz fragt die Gruppe: „Was sind Sie von Beruf?“ Vier Personen antworten.

Frau Kurz: Guten Morgen! Ich bin Deutschlehrerin. Ich arbeite hier an der Volkshochschule. Und Sie?

Herr Keks: Ich bin Bäcker. Ich arbeite in einer Bäckerei in Wien.

Ana: Ich bin noch Studentin. Ich studiere Musik. Ich mache auch ein Praktikum.

Luka: Ich arbeite als Programmierer. Ich arbeite bei einer Firma in der Stadt.

Fragen zum Einstieg:

• Was ist Frau Kurz von Beruf?
• Wo arbeitet Herr Keks?
• Was studiert Ana?

Input Link zu Überschrift

A. Vokabeltabelle Link zu Überschrift

B. Grammatik — Beruf nennen (A1) Link zu Überschrift

Auf A1 nennen wir den Beruf ohne Artikel:

Merke: Ich bin Lehrer. (richtig) — nicht Ich bin ein Lehrer. Die weibliche Form endet oft auf -in: der Lehrer → die Lehrerin.

C. Kurzer Text (original) Link zu Überschrift

Ich heiße Frau Kurz. Ich bin Deutschlehrerin von Beruf. Ich arbeite an der Volkshochschule in Wien. Ich unterrichte Deutsch auf A1 und A2. Meine Arbeit macht mir Freude. Am Wochenende arbeite ich nicht.

D. Landeskunde — Die duale Ausbildung Link zu Überschrift

In Deutschland, Österreich und der Schweiz lernen viele junge Menschen einen Beruf in der sogenannten dualen Ausbildung. „Dual“ heißt: Man lernt an zwei Orten. Man arbeitet in einem Betrieb und geht auch in die Berufsschule. Eine Ausbildung dauert meist zwei bis dreieinhalb Jahre. So lernt man den Beruf in der Praxis und in der Theorie zusammen. (Paraphrasiert nach Wikipedia, „Duale Ausbildung“, CC-BY-SA 4.0.)

Üben Link zu Überschrift

Aufgabe 1 — Zuordnen (m / f). Wie lautet die weibliche Form?

• der Arzt → __________
• der Verkäufer → __________
• der Kellner → __________
• der Koch → __________

Aufgabe 2 — Sätze zuordnen. Welcher Beruf passt zu welchem Satz?

1. Ich unterrichte Schülerinnen und Schüler. → __________
2. Ich backe Brot und Brötchen. → __________
3. Ich programmiere Apps. → __________
4. Ich bediene Gäste in einem Café. → __________

Aufgabe 3 — Lücken. Ergänzen Sie: bin · arbeite · als · studiere.

• Ich __________ Ärztin. Ich __________ in einem Krankenhaus.
• Ich arbeite __________ Kellner in einem Restaurant.
• Ich __________ Musik an der Universität.

Aufgabe 4 — Mini-Dialog. Fragen und antworten Sie zu zweit.

A: Was bist du von Beruf? B: Ich bin __________ . Ich arbeite __________ . A: Und wo arbeitest du? B: Ich arbeite __________ .

Niveau-Differenzierung: leichter — die Gruppe wählt Berufe aus der Vokabeltabelle und liest die fertigen Sätze vor. schwerer — die Gruppe schreibt drei eigene Sätze mit „als“ und einem Arbeitsort ohne Vorlage.

Anwenden Link zu Überschrift

Schreibaufgabe. Schreiben Sie vier Sätze über Ihren Beruf oder Ihr Studium. Nutzen Sie die Muster aus dem Input:

1. Ihr Beruf (Ich bin … / Ich arbeite als …)
2. Ihr Arbeitsort (Ich arbeite in / bei / an …)
3. Eine Tätigkeit (Ich unterrichte … / Ich backe …)
4. Ein persönlicher Satz (Meine Arbeit macht mir Freude.)

Bewertungskriterien (einfach):

• Vier Sätze sind vorhanden. ✔
• Der Beruf steht ohne Artikel: Ich bin Lehrer. ✔
• Der Arbeitsort ist genannt. ✔
• Die Sätze sind gut lesbar (Punkt am Ende, großer Satzanfang). ✔

Prüfung Link zu Überschrift

GER-Prüfung A1 — Modul Schreiben, Teil 2

Aufgabe: Schreiben Sie eine kurze Mitteilung an Ihre Freundin Clara (ca. 30 Wörter). Schreiben Sie zu allen drei Punkten:

• Nennen Sie Ihren neuen Beruf oder Ihr Studium.
• Sagen Sie, wo Sie arbeiten oder lernen.
• Laden Sie Clara zu einem Treffen ein.

Punkte-Rubrik (max. 6 Punkte):

Reflexion Link zu Überschrift

• Ich kann meinen Beruf sagen: Ich bin … / Ich arbeite als …
• Ich kenne zehn Berufsnamen in der männlichen und weiblichen Form.
• Ich kann meinen Arbeitsort nennen.
• Ich kann einen Kurztext (vier Sätze) über meine Arbeit schreiben.

Hinweise für Lehrkräfte Link zu Überschrift

Zeit (45 Minuten): Einstieg 5’ · Input 12’ · Üben 13’ · Anwenden 10’ · Prüfung/Reflexion 5'.

Gruppierung: Einstieg im Plenum; Aufgabe 4 und die Kettenübung in Paaren; Schreibaufgabe in Einzelarbeit mit Partnerkontrolle.

Differenzierung: Schnelle Lernende ergänzen weitere Berufe aus ihrem Alltag und bilden die -in-Form selbst. Langsamere Lernende arbeiten mit der Vokabeltabelle als Stütze und füllen zuerst nur die Lücken in Aufgabe 3.

Stolperfallen:

• Ich bin Lehrer (kein Artikel), nicht Ich bin ein Lehrer.
• „arbeiten als“ vs. „arbeiten in/bei/an“: Ich arbeite als Bäcker bei einer Firma in Wien.
• „studieren“ (Universität) vs. „lernen“ (allgemein).

Quellen Link zu Überschrift

• Duale Ausbildung — Wikipedia-Autoren (abgerufen 2026-07-21), https://de.wikipedia.org/wiki/Duale_Ausbildung, Lizenz CC-BY-SA 4.0.
• Alle Dialoge, Lese- und Übungstexte sind Originaltexte der Autorin (S. Le Boulanger, 2026), erstellt für diese Einheit.

Downloads

Foliensatz

Herunterladen .pdf

Arbeitsblatt

Herunterladen .pdf